Hersenen en Leren - H1 Introductie

• Natuur, Leven en Technologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5,6

DOEL

Beantwoorden van jullie breinvragen

Begrijpen van werking geheugen / hoe hersenen leren

Zelf onderzoek doen naar geheugen

Masterclass Hersenen & Leren

Wnodelijrk eiglnejik, heo the mnelijksel berin wkret

Masterclass opzet

Hersenen theorie:         niveau cel - orgaan - organisme

Hersenen praktijk:         Anatomie practicum

Onderzoek doen:           Meettechnieken

                                               Geheugen experimenten

                                               Eigen onderzoek uitvoeren

Lesplan vandaag

Korte introductie

• Lesmateriaal
• Planning
• Opdrachten

1.2 Neuromythes (klassikaal)
1.3 Geheugentest (in viertallen)

Wat is geheugen?

opslag van informatie                --> onthouden
terugzoeken van informatie    --> herinneren

Vergeetcurve

Atkinson-Shiffrin geheugenmodel

H1  Introductie in leren

Opdracht 1.2
NEUROMYTHES

Neurowetenschappen zijn bijzonder interessant, maar er worden veel onterechte stellingen gedaan (neuromythes) en ..... de kennis die wel beschikbaar is, bevat vele gaten en onduidelijkheden en is bovendien zeer complex

Stelling 1
We gebruiken doorgaans maar 10% van ons brein

JUIST

ONJUIST

Stelling 2
Welke hersenhelft dominant is, de linker of de rechter, kan helpen bij het verklaren waarom de ene persoon anders leert dan de andere.

Juist

Onjuist

Stelling 3:
Twee leertechnieken waarvan bewezen is dat ze werken zijn gespreid leren en jezelf overhoren.

Juist

Onjuist

Stelling 4
De effecten van langdurig slecht slapen op studiecijfers zijn vergelijkbaar met de effecten van bingedrinking (comazuipen) op studiecijfers.

JUIST

ONJUIST

Stelling 5
Meisjes zijn slechter in wiskunde dan jongens.

JUIST

ONJUIST

Stelling 6
Wanneer een deel van je hersenen beschadigd wordt, kunnen andere delen van de hersenen de functie van het beschadigde deel overnemen.

JUIST

ONJUIST

Stelling 7:
Je leert beter als je de informatie in de leerstijl van jouw voorkeur aangeboden krijgt (bv visueel, auditief of kinesthetisch).

Juist

Onjuist

Stelling 8
Je kunt net zo goed liggend in bed als rechtop aan je bureau leren.

JUIST

ONJUIST

Stelling 9
Veel nadenken kan leiden tot slechte beslissingen.

JUIST

ONJUIST

Stelling 10:
Bestraffen van ongewenst gedrag werkt bij jongeren beter dan belonen van gewenst gedrag.

Juist

Onjuist

Stelling 11
Lichamelijke activiteit stimuleert de hersenen om nieuwe cellen te vormen.

Juist

Onjuist

Stelling 12
Het onderstrepen of markeren van tekst leidt tot veel betere studieprestaties.

JUIST

ONJUIST

Opdracht

Lees Hoofdstuk 1

Maak opdracht 1.1 en 1.3

Voor opdr. 1.3: Je wordt ingedeeld in tweetallen of individuen.

Maak de opdracht en vul je resultaten in via het Excell bestand in het Teams kanaal.