Deel 8a, blok 2, week 1 Les 2 ongelijknamige breuken

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 8

Lesdoel 1

Ik kan met gelijknamige breuken vermenigvuldigen en de helen er uit halen.

Gelijknamig:

breuken met dezelfde noemer.

4 x 1/3

Een voorbeeld

Juf doet het voor

Nu jullie

Breuken vereenvoudigen

Nu jij

Kijk of jij je antwoord nog kunt vereenvoudigen.

Denk aan de GGD

grootste gemeenschappelijk deler

Nog één

Kijk of jij je antwoord nog kunt vereenvoudigen.

Lesdoel 2

Ik kan eenvoudige, ongelijknamige breuken optellen en aftrekken

(1/4 pizza + 1/2 pizza = 3/4 pizza; 1/2 – 1/4).

Wat zijn ongelijknamige breuken?

Gelijkwaardige breuken

1/6 en 3/6 zijn dus gelijknamig, maar niet gelijkwaardig.

1/6 en 1/2 zijn dus gelijkwaardig maar niet gelijknamig

Juf doet het voor

Deze is nog makkelijk.

Nu jullie

Denk er aan kijk of jij je antwoord kunt vereenvoudigen.

Nu jij

Denk er aan kijk of jij je antwoord kunt vereenvoudigen.

Nog één

Wat is een gelijkwaardige breuk?

Wat als een ..

.. breuk niet gelijkwaardig en gelijknamig is.

gelijknamig maken

Juf doet het voor ..

Nu jullie?

Maak de breuken gelijknamig.

1. vermenigvuldig de noemers

met elkaar

2. vermenigvuldig de noemer van A met de teller van B. Dit wordt de nieuwe teller van B.

3. vermenigvuldig de noemer van B met de teller van A Dit wordt de nieuwe teller van A.

Nu jij?

Maak de breuken gelijknamig.

1. vermenigvuldig de noemers

met elkaar

2. vermenigvuldig de noemer van A met de teller van B. Dit wordt de nieuwe teller van B.

3. vermenigvuldig de noemer van B met de teller van A Dit wordt de nieuwe teller van A.

https:

Nu aftrekken

-

Nog één

breuken optellen

​5​​2​​

+

​4​​3​​

1. ​9​​5​​
2. ​20​​5​​=​4​​1​​
3. ​20​​23​​
4. 1​20​​3​​

Wat heb jij vandaag geleerd?

aan het werk

Opgave 3

Opgave 1

Opgave 2

Opgave 0

Plussen