Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Professional English for IT
Different jargons used in IT
Example:
Computer components
Operating systems functions
Slide 1 - Diapositive
Lesgoals
Identifying different computer parts and naming them
Learn the most commonly used internet terms
Slide 2 - Diapositive
What are peripherals?
Slide 3 - Question ouverte
Motherboard
RAM
Powersupply
GPU
Hard drive
Slide 4 - Diapositive
Graphics processing unit
Central processing unit
Random access memory
Slide 5 - Diapositive
Most used terms
Cookies
Latency
Log
Slide 6 - Diapositive
What is the full name of RAM?
A
Remote access memory
B
Random access memory
C
Remote accumulated memory
D
Random accumulated memory
Slide 7 - Quiz
What is the full name of GPU?
A
Graphics promoting unit
B
Graphics portraiting unit
C
Graphics processing unit
D
Gateway processing unit
Slide 8 - Quiz
What is the full name of CPU?
A
Central processing unit
B
Central promoting unit
C
Centrum protecting unit
D
Centrum processing unit
Slide 9 - Quiz
Which 3 of the below answers are stored in cookies?
Bookmarks
Username and passwords
Cache
Browsing history
Address information
Slide 10 - Sondage
The most common term associated with low latency is?
A
Slow
B
Fast
C
Lag
D
kb
Slide 11 - Quiz
What are the purposes of log files?
A
Security
B
Systems operations
C
Compliance
D
All of the above
Slide 12 - Quiz
Recap
What have you learned today?
grammar recap
Slide 13 - Diapositive
Advies
Verbieden van smartdevices in de klas maak het niet compleet
(ter Bleek & van den Berg.2017) & Johannes Visser (2016)
-Compleet verbieden van smartdevices belemmert de kansen
-Zoveel meer werkvorem mogelijkheden
Slide 14 - Diapositive
Advies
Stel duidelijke grenzen met betrekking tot device gebruik tijdens de les
ter Bleek & van den Berg.2017
-Stimuleren leerlingen voor zelfregulatie
-Leerlingen leren omgaan met afleiding
Slide 15 - Diapositive
Reflectie Bekend
-Leerlingen gaan andere dingen doen op smartdevices
-Het interactieve quiz zorgt voor positieve leerresultaat.
Slide 16 - Diapositive
Reflectie Bewaard
-Een interactieve uitwerkingopdracht is zeer effectief
-Manier van theorie overbrengen mag niet te saai is
Slide 17 - Diapositive
Reflectie Benieuwd
-Andere werkvorm en hulpmiddel leren beheersen (Naast LessonUp)
-Leuke manieren om theorie uit te leggen
Slide 18 - Diapositive
Bronnen
Beek, M. t., & Berg. N. v. (2017). Hoe kunnen scholen negatieve effecten van nieteducatief gebruik van smartphones in de klas bij 10- tot 18-jarige leerlingen tegengaan?