Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 15 min
Éléments de cette leçon
Jan Swammerdam
(1637 - 1680)
Wetenschapper die onderzoek deed;
Ontleden van zowel dieren als mensen.
Slide 1 - Diapositive
Boerhaave
Herman Boerhaave was de uitdaging aangegaan om met behulp van de nieuwste natuurwetenschappelijke inzichten een systeem te ontwerpen dat geworteld was in de ervaring. Er mochten geen elementen in voorkomen waarvoor geen empirisch bewijs bestond.
Slide 2 - Diapositive
Christiaan Huygens.
Anthonie van leeuwenhoek.
Slide 3 - Diapositive
Slingeruurwerk
Christiaan Huygens
Slide 4 - Diapositive
Anthonie van Leeuwenhoek
Bestudeerde de natuur en het menselijk lichaam.
Hij bouwde de eerste microscoop en ontdekte zo bacteriën en rode bloedcellen.
Slide 5 - Diapositive
Kepler voortbouwde op de ideeën van Copernicus.
In 17e eeuw: steeds meer wetenschapers sloten zich bij Copernicus aan.
Kepler bouwt voort op ideeën Copernicus: formules voor omloopsnelheid en spiraalvormen.
Galileï bouwde telescopen en bevestigde Copernicus' stelling.
Wetenschap = het opdoen van kennis op basis van experimenten, waarneming en het gebruik van verstand.
Slide 6 - Diapositive
Nieuw Wereldbeeld
Copernicus formuleert een heliocentrisch wereldbeeld
Slide 7 - Diapositive
Copernicus
niet de aarde, maar de zon is het stilstaand middelpunt van het heelal
Slide 8 - Diapositive
Galileo Galilei
Ik onderzoek het zelf wel!
Slide 9 - Diapositive
De maan was de basis van zijn ontdekkingen
Galileo Galileï: Bestuderen heelal door goede telescoop
Slide 10 - Diapositive
Chirurgijnsgilde
Rembrandt schilderde in 1632 leden van het Amsterdamse chirurgijnsgilde die aandachtig de uitleg van de beroemde dokter Nicolaes Tulp volgden.
Toon met bronelementen aan dat het schilderij van Rembrandt twee verschillende onderdelen van kenmerkend aspect 24 van de zeventiende eeuw illustreert.
La durée de la leçon est: 15 min
