3BBL 6.2 les 1

6.2 Voedsel voor veel mensen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

6.2 Voedsel voor veel mensen

Slide 1 - Diapositive

Hoe kun jij je ecologische voetafdruk verkleinen?
A
Minder reizen
B
Minder vlees eten
C
Minder lang douchen
D
Alles wat genoemd is

Slide 2 - Quiz

In de natuur wordt alles wat gebruikt wordt ook weer aangevuld. Hierdoor gaan er geen stoffen verloren. Hoe noem je zo'n goed werkende kringloop?
A
Open kringloop
B
Gesloten kringloop
C
Kringloop van het leven
D
Ecologische voetafdruk

Slide 3 - Quiz

Leerdoelen
  • Je kunt vertellen hoe boeren veel voedsel produceren voor een zo laag mogelijke prijs.
  • Je kunt uitleggen waarom er zoveel regels voor boeren zijn.

Slide 4 - Diapositive

Voedsel in Nederland
  • In Nederland leven 17.000.000 mensen.
  • Al deze mensen eten dagelijks drie maaltijden.
  • Dit voedsel wordt voor een groot deel in Nederland geproduceerd.
  • Daarnaast gaat er heel veel voedsel van Nederland naar andere landen. 

Slide 5 - Diapositive

Hoe produceren boeren zoveel voedsel?
  1. Ze produceren veel van hetzelfde gewas =monocultuur.  Veel vee of kippen = intensieve veehouderij of bioindustrie
  2. Ze verhogen hun opbrengst door gebruik van mest en krachtvoer 
  3. Ze voorkomen schade en ziekte door gewasbeschermingsmiddelen en antibiotica

Slide 6 - Diapositive

Op de afbeelding zie je kippen in een 'legbatterij. Waar zijn legbatterijen een voorbeeld van?
A
Monocultuur
B
Intensieve veehouderij
C
Gewassen
D
Akkerbouw

Slide 7 - Quiz

Maken:
6.2 opdracht 9 t/m 17


Volgende les:
6.2 De gevolgen van te veel mest



Slide 8 - Diapositive

Wat zijn de gevolgen van het produceren van zoveel voedsel? 
De aarde raakt uitgeput en er is 
teveel mest= mestoverschot

Er komen teveel mineralen in de 
grond = overbemesting, 
bepaalde planten verdwijnen

Er komen teveel mineralen in het 
water, er ontstaat waterbloei


Slide 9 - Diapositive

Gevolg van overbemesting = waterbloei

Slide 10 - Diapositive

Hierdoor zijn er regels voor boeren
  1. Regels voor mest: alleen tussen 2 februari en en 2 september mest op het land aanbrengen met een mestinjectie dat wordt gebruikt door het gewas.  
  2. Regels voor gewasbeschermingsmiddelen: ze moeten selectief zijn en biologisch afbreekbaar
  3. Regels voor het welzijn van dieren

Slide 11 - Diapositive

In de afbeelding zie je een bestrijdingsmiddel. Dit bestrijdingsmiddel blijft heel lang in de bodem aanwezig.
Is dit middel selectief? En is dit middel biologisch afbreekbaar?
A
selectief: ja biologisch afbreekbaar: ja
B
selectief: ja biologisch afbreekbaar: nee
C
selectief: nee biologisch afbreekbaar: ja
D
selectief: nee biologisch afbreekbaar: nee

Slide 12 - Quiz

Hoe noem je het als er teveel mineralen(vanuit meststoffen) in slootwater terechtkomen?
A
Vermesting
B
Waterbloei
C
Voeding
D
Zelf oplossend vermogen

Slide 13 - Quiz

Maken:
6.3 opdracht 1 t/m 19


Volgende les:

6.3 Afval


Slide 14 - Diapositive