Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Vandaag
(kort) herhalen 4.3 en 4.4
Mogelijkheid vragen stellen (4.1 t/m 4.4)
Theorie 4.5 en 4.6
inburgeringsexamen?
Oefenen met opdrachten
Slide 1 - Diapositive
"Esther kan goed leren, want haar moeder is arts." Dit is een voorbeeld van:
A
Vooroordeel
B
Stereotype
C
Discriminatie
Slide 2 - Quiz
"Italianen zijn goed in vrouwen versieren." Dit is een voorbeeld van:
A
vooroordeel
B
stereotype
C
discriminatie
Slide 3 - Quiz
Verschillende groepen in de samenleving voelen zich met elkaar verbonden. Er is dan...
A
Sociale cohesie
B
Polarisatie
C
Socialisatie
Slide 4 - Quiz
Racisme
A
Mensen benadelen op grond van hun huidskleur of afkomst.
B
Emotioneel geladen oordeel over mensen dat niet klopt met de werkelijkheid.
C
Vooroordeel over een groep mensen.
D
Het bevoordelen van mensen met een achterstand.
Slide 5 - Quiz
Migranten uit China en Hongkong noemen we mensen uit vroegere koloniën.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 6 - Quiz
Een asielzoeker vraag om erkenning volgens het VN-vluchtelingenverdrag van Geneve (1951)
A
Juist
B
Onjuist
Slide 7 - Quiz
Centrale vraag 4.5
Wat is integratie en waarom zijn hier vaak felle discussies over?
Slide 8 - Diapositive
Samenleven in een land met meerdere culturen kan op verschillende manieren.
We onderscheiden er hier 3:
(let op: dit zijn modellen, geen aparte werkelijkheden)
Assimilatie
Segregatie
integratie
Slide 9 - Diapositive
Assimilatie
Similar = vergelijkbaar
Mensen geven hun eigen culturele identiteit op en passen zich compleet aan aan de dominante cultuur
Niet zozeer aan de orde in NL, overheid vraagt niet om de eigen afkomst te negeren en vergeten.
Slide 10 - Diapositive
segregatie
Groepen leven gescheiden van elkaar, mensen komen elkaar weinig tegen
Wijken waar naar verhouding veel NL'ers met een migratieachtergrond wonen, winkelen en naar school gaan.
Kan negatieve gevolgen hebben:
kansen in het onderwijs en arbeidsmarkt neemt af.
Slide 11 - Diapositive
Integratie
Het samenvoegen van cultuurgroepen door wederzijdse aanpassing.
In Nederland wordt verwacht dat je de Nederlandse taal beheerst, kernwaarden van de dominante cultuur te respecteert en actief deelneemt aan de samenleving door werk of studie.
De Nederlandse samenleving biedt ruimte voor eigen gewoonten, tradities en denkbeelden.
Slide 12 - Diapositive
Open samenleving
Mensen hebben in een open samenleving veel vrijheid om eigen waarden en normen te leven. Dit zie je terug in de Grondwet:
Recht om eigen godsdienst of levensovertuiging te belijden.
Eigen gedachten of gevoelens openbaar maken.
Vrijheid van onderwijs
Discriminatie op grond van godsdienst, levensovertuiging, politieke voorkeur, ras, geslacht of op welke grond dan ook is verboden.
Integratie past bij het ideaal van en open samenleving
Slide 13 - Diapositive
Spanningen rond integratie
Nieuwkomers: mensen die niet in Nederland geboren zijn, maar later in NL zijn komen wonen. (kennismigranten, vluchtelingen)
Gevoel van verlies: alles wat vanzelfsprekend was is achtergelaten.
Nederlanders met een migratieachtergrond: eerste generatie (tradities), tweede generatie (twee culturen)
Radicalisering: wanneer gedachten en/of gedrag van een persoon of groep steeds extremer worden en ingaan tegen normen en waarden vd rechtsstaat.
Slide 14 - Diapositive
Inburgeringsexamen
Inburgeringsexamen
2 versies: buitenland (basisexamen) en binnenland
Taalkennis & Maatschappij kennis
Wie ? Iedereen van buiten de EU langere tijd in Nederland komt wonen tussen de 18 en 66 jaar.
Binnen 3 jaar
Wat leer je? Zie volgende website...
Slide 15 - Diapositive
www.inburgeren.nl
Slide 16 - Lien
opdracht "achtergond en werk"
Bekijk de tabel.
1. Welke verschillen vallen je op?
2. Verklaar de verschillen met behulp van de theorie / begrippen. Geef minimaal 2 mogelijke verklaringen.
Slide 17 - Diapositive
4.6 Nederland verandert
Centrale vraag: welke ontwikkelingen beïnvloeden de Nederlandse cultuur en hoe verandert Nederland hierdoor?
Slide 18 - Diapositive
Individualisering
Vroeger: verzuiling
Nu: individu maakt eigen keuzes
voordelen: individuele vrijheid / zelfontplooing
Nadelen: lossere bindingen / keuzestress
Slide 19 - Diapositive
Verschillende ontwikkelingen
Individualisering
Globalisering
Emancipatie
Slide 20 - Diapositive
Globalisering
Mensen raken wereldwijd steeds meer met elkaar verbonden
Voordelen: cultuurverrijking
Nadelen: bedreiging eigenheid -> nationalisme
Slide 21 - Diapositive
Emancipatie
Vrouwen
Homo-emancipatie
LHBTIQ
Etnische minderheden
streven naar inclusiviteit
Slide 22 - Diapositive
Emancipatie
Individualisering
Globalisering
ontzuiling
Nationalisme
"Vroeger keken we samen TV, nu zit iedereen op zijn eigen kamer met zijn eigen scherm."
"Ik ben aangenomen voor een baan in Chicago! Het sollicitatiegesprek ging via zoom."
"Het werd steeds normaler dat we ook omgingen met katholieke of socialistische kinderen."
"We moeten zuinig zijn op ons Nederlands erfgoed, zoals carbidschieten."
"Ik mocht naar school en kreeg een goede baan. Dat was bijzonder voor een meisje. "
Slide 23 - Question de remorquage
Centrale vraag 4.5
Wat is integratie en waarom zijn hier vaak felle discussies over?
Slide 24 - Diapositive
4.6 Nederland verandert
Centrale vraag: welke ontwikkelingen beïnvloeden de Nederlandse cultuur en hoe verandert Nederland hierdoor?