2022 Wvd3 #4

beamer




kas bram marijn rick maël axel franco sem

kars ruben milan stijn boaz elianne stefanie zara liv thari

kirsten merel iris dorien marije levi thomas manoah amare kalijn joëlle X



1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

beamer




kas bram marijn rick maël axel franco sem

kars ruben milan stijn boaz elianne stefanie zara liv thari

kirsten merel iris dorien marije levi thomas manoah amare kalijn joëlle X



Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het eind van de les: 

1) Ik kan een personage spelen met een zelfbedachte lichaams- en stemtransformatie.
2) Ik kan deze transformatie vasthouden tijdens de hele presentatie.
3) Ik kan deze transformatie synchroon met mijn groepsgenoten uitvoeren.
4) Ik kan me introduceren als mijn personage a.d.h.v. een passende rolbiografie en 5) gebruik daarbij mijn fysiek en stem.

Slide 2 - Diapositive

Vandaag
Stappenplan #1
Terughalen
Rolbiografie
Stappenplan #2
De onbekende vraag
Stappenplan #3
Oefenen

Slide 3 - Diapositive

Stappenplan #1
1. Opkomen met typisch (overdreven) loopje. Dit doe je synchroon.
2. Synchroon omdraaien.
3. Synchroon zitten.
4. Om de beurt noem je de naam en achternaam van je personage.
5. Persoon 1 noemt de leeftijd, persoon 2 de woonplaats en persoon 3 de hobby.
6. Synchroon opstaan, synchroon draaien.
7. Synchroon aflopen met dat typische loopje. 
timer
7:00

Slide 4 - Diapositive

Introductie
Je vult een vragenlijst in over je personage.
Daarna kiest ieder persoon in je groepje 3 dingen (of 4 of 5 bij een groepje van 2 personen) van de vragenlijst.
Dat vormt je introductie.
timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Stappenplan #2
1. Opkomen met typisch (overdreven) loopje. Dit doe je synchroon. 
2. Synchroon omdraaien, synchroon zitten.
3. Om de beurt noem je de naam en achternaam van je personage. 
4. Persoon 1 noemt 3 dingen, persoon 2 noemt 3 dingen en 
persoon 3 noemt 3 dingen. Of om de beurt, dat mag ook. 

Slide 6 - Diapositive

Oefenen
timer
10:00
Klaar met oefenen? Dan ga je een ander groepje helpen, bijvoorbeeld met de onbekende vraag, of het geven van tips.

Slide 7 - Diapositive

De onbekende vraag
Waar een punt 'extra' mee kan worden verdiend :)
Als jullie je personage alle drie even goed kennen, en je antwoord hetzelfde op de onbekende vraag, dan heb je een punt te pakken.

Slide 8 - Diapositive

Stappenplan #3

5. Persoon 2 en 3 staan synchroon op, verlaten het lokaal.
6. Persoon 1 krijgt de onbekende vraag. Persoon 2 komt terug.
7. Persoon 2 loopt getransformeerd naar de stoelen, krijgt de onbekende vraag.
8. Daarna hetzelfde met persoon 3. Al die tijd laten de anderen en het publiek niets merken!
9. Op teken van de docent: 'dank jullie wel', synchroon opstaan, synchroon draaien en aflopen met dat typische loopje. In de coulissen? Applaus! 

Slide 9 - Diapositive

Oefenen
timer
10:00
Klaar met oefenen? Dan ga je een ander groepje helpen, bijvoorbeeld met de onbekende vraag, of het geven van tips.

Slide 10 - Diapositive

Lesdoelencheck
Aan het eind van de les: 

1) Ik kan een personage spelen met een zelfbedachte lichaams- en stemtransformatie.
2) Ik kan deze transformatie vasthouden tijdens de hele presentatie.
3)  Ik kan deze transformatie synchroon met mijn groepsgenoten uitvoeren.
4) Ik kan me introduceren als mijn personage a.d.h.v. een passende rolbiografie en 5) gebruik daarbij mijn fysiek en stem.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive