Wvd3 #3

• Drama
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

beamer

kas bram marijn rick maël axel franco sem 

kars ruben milan stijn boaz elianne stefanie zara liv thari 

kirsten merel iris dorien marije levi thomas manoah amare kalijn joëlle X

beamer

lucia  emma  noor  lucas  anne jan  manuel  sander

talitha lucie karst aron h laurens bram auke heleen lisa liora

 

  fleur  manouk  renske  aron l  daniel  mark  niek  sabine  jeanne  iris  X

Lesdoelen

Aan het eind van de les: 

1) kan je met een groep een scène bedenken en presenteren a.d.h.v. een gegeven of gekozen onderwerp, waarin er 

2) synchroon bewogen en gesproken wordt. 

3) Je kunt een personage bedenken en spelen volgens de regels van het spel Wie van de Drie? met een lichaams- en stemtransformatie en 

4) een korte rolomschrijving bedenken voor dit personage dat je synchroon uitvoert.

Maakopdracht

• Jullie krijgen 15 min. om terug te halen wat je vorige week hebt bedacht.
  
• Maak een korte scène (ca. 1-1,5 min) over een situatie waarin 
  
• iets onverwachts gebeurt. 
• Er moet minstens 1 duidelijke synchrone beweging in zitten en een zin die minstens twee van jullie tegelijkertijd zeggen. En doe daar ook wat mee, geef er betekenis aan. Waarom gebeurt dat? Niet 'omdat het moest'.
• Probeer iedereen een even groot aandeel te geven in de scène.
• Je krijgt er een groepscijfer op dat 1x meetelt.
  

Opdracht

• Je werkt in groepjes van drie (niet meer!). 
• Jullie gaan met elkaar een type bedenken, een fysiek type. 
• Bedenk de lichaamstransformatie, maar ook de stemtransformatie. 
• Maak het overdreven! 
• Je moet je zo meteen kunnen voorstellen aan de groep. Noem de naam, leeftijd, woonplaats en favoriete hobby van het personage. 
• Bedenk hoe je zit, staat en loopt. 
• Jullie moeten het exact hetzelfde kunnen uitvoeren.

Stappenplan

1. Opkomen met typisch (overdreven) loopje. Dit doe je synchroon. 

2. Synchroon omdraaien.

3. Synchroon zitten. 

4. Om de beurt noem je de naam en achternaam van je personage. 

5. Persoon 1 noemt de leeftijd, persoon 2 de woonplaats en persoon 3 de hobby. 

6. Synchroon opstaan, synchroon draaien. 

7. Synchroon aflopen met dat typische loopje. 

Introductie

Je vult een vragenlijst in over je personage.

Daarna kiest ieder persoon in je groepje 3 dingen (of 4 of 5 bij een groepje van 2 personen) van de vragenlijst.

Dat vormt je introductie.

Stappenplan met introductie

1. Opkomen met typisch (overdreven) loopje. Dit doe je synchroon.

2. Synchroon omdraaien, synchroon zitten.

3. Om de beurt noem je de naam en achternaam van je personage.

4. Persoon 1 noemt 3 dingen, persoon 2 noemt 3 dingen en

persoon 3 noemt 3 dingen. Of om de beurt, dat mag ook. 

De onbekende vraag

Waar een hele punt mee kan worden verdiend :)

Als jullie je personage alle drie even goed kennen, en je antwoord hetzelfde op de onbekende vraag, dan heb je een punt te pakken.

Hoe werkt dat straks?

Na de introductie:

5. Persoon 2 en 3 staan synchroon op, verlaten het lokaal.

6. Persoon 1 krijgt de onbekende vraag. Persoon 2 komt terug.

7. Persoon 2 loopt getransformeerd naar de stoelen, krijgt de onbekende vraag.

8. Daarna hetzelfde met persoon 3. Al die tijd laten de anderen en het publiek niets merken!

9. Op teken van de docent: 'dank jullie wel', synchroon opstaan, synchroon draaien en aflopen met dat typische loopje. In de coulissen? Applaus! 

Huiswerk

Maak een foto en kopie (nog beter) van de ingevulde vragenlijst.

Leer je tekst van de introductie en zorg dat je de onbekende vraag kunt beantwoorden (ook wel: leer de vragenlijst)

Lesdoelencheck

Aan het eind van de les: 

1) Je kunt een personage bedenken en spelen volgens de regels van het spel Wie van de Drie? met een lichaams- en stemtransformatie en 

2) een korte rolomschrijving bedenken voor dit personage dat je 

3) synchroon uitvoert.