DEF@ctO NL | A2>B1 | les 18 | docent
1 / 13
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Bezoek ook eens onze website
Slide 2 - Diapositive
Laat de studenten antwoorden in een hele zin.
Bron plaatje.
Slide 3 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
In deel A van les 18 leerden de cursisten hoe ze tabellen moeten lezen. Nu gaan ze oefenen met het presenteren van tabellen. Deel deze tabellen en laat de cursisten de gegevens presenteren. Let daarbij op wat ze kiezen om te presenteren. Het is belangrijk dat de gegevens uit de bovenste rij en de eerste kolom worden uitgelegd. Verder de meest opvallende gegevens. Grijp in als ze alle cellen gaan bespreken.
De tabellen zijn in de lesmap opgenomen. Dit document kan je delen met de cursisten [of deel je scherm].
Slide 6 - Diapositive
Bespreek de vragen.
Slide 7 - Diapositive
De studenten presenteren het reglement dat ze in deel B hebben geschreven. Geef tips en tops. Bijvoorbeeld over het gebruik van de gebiedende wijs.
Slide 9 - Diapositive
De studenten maken aantekeningen tijdens het lezen / luisteren en presenteren daarna wat ze hebben gelezen of gehoord. Als je ziet dat de app van NOS nog te moeilijk is, wijs ze dan op de site van het Jeugdjournaal.
Slide 10 - Diapositive
Bespreek de resultaten van de tweede sprongtoets die ze hebben gemaakt (Woorden 1F). Zie je dat iemand de sprongtoets 2x heeft geprobeerd en niet heeft gehaald, dan kan je hem/ haar het scherm laten delen en met zijn allen de sprongtoets maken. Wis dan wel eerst de oefeningen die voor deze cursist klaarstaan (in NUMO 'wis POP'. Je herhaalt dan bij elke vraag de theorie of laat de cursisten uitleggen wat ze denken dat het goede antwoord is en waarom.
Bron afbeelding.
Slide 11 - Diapositive
Bespreek hoe de oefeningen zijn gegaan. Heeft iedereen de oefeningen gemaakt? Vonden ze het gemakkelijk / moeilijk.
Slide 12 - Diapositive
Bespreek wat de sprongtoets voor de volgende les inhoudt.
Slide 13 - Diapositive
Bezoek onze website:
