18/19 College 5: rekendidactiek

• vakdidactiek: methode-analyse
• HBO
• Studiejaar 1,2

Vakdidactiek 3

WC5

Methodeanalyse

Roberto Alvarez

Agenda

Terugkoppeling naar de vorige keer

• Verdieping taaldidactiek

→ Wat neem je hiervan mee naar het het kiezen van criteria voor je checklist?

Vandaag werken we aan...

• Verdieping rekendidactiek
  

Voorbereiding volgende keer

• Volg je eigen route (eigen thema's kiezen) 
• Criteria voor jouw checklist concretiseren
  
• Tijd om aan jouw analyse te werken 

Terugblik vorige keer

Doel: Bewustwording over begrijpend lezen 

Tijd: 5 minuten lezen (1e pagina)

Vorm: (A) moeilijke woorden arceren/docent leest voor                   + (B) bewustwording leesstrategie &  (E) herstelstrategie

Werkvorm 'woordleerstrategieën'

Overzicht OWE VAD3

Overzicht VAD3: methodeanalyse

Rekendidactiek: intro

Referentieniveau's

https:

Domein: meten en meetkunde

Praktijk: transfer van wiskunde naar economie

Observatieschema docent in de les

Zelf toepassen

Werkvorm: denken, delen, uitwisselen

Context: opgave per stap beantwoorden (vmbo, havo, vwo, mbo)

Stappenplan:

1. Kies één van de opgaven uit (kies wat bij je past). Elke groep tafels vertegenwoordigd één van de niveau's.

2. Noteer alle stappen bij het oplossen van deze opgave

3. Debriefing: maak per groep een overzicht van overeenkomsten & verschillen en noteer dit op de Padlet.

4. Elke groep vertelt hun bevindingen kort aan de andere groepen.

Gezamenlijk bespreken

De 7 stappen als meetlat gebruiken:

- In hoeverre herken jij je in deze stappen?

- Welke stappen volgde je? 

- Welke sloeg je over?

Samenvattend...

1. Welke F-niveau's zijn er?

2. Welke rekendomeinen zijn er?

3. Welke rekenstappen kun je doorlopen?

Voorbereiding WC6

• Volg je eigen route (eigen thema's kiezen)  
  

• Tijd om aan jouw analyse te werken