LOB SW week 4 Semester 3 - Basisles

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

LOB week 4 Semester 3 

Beroepsdilemma

Keuzedelen

Begeleidingsklas

Leerdoelen

Aan het einde van deze les:

• Weet je wat beroepsethische dilemma's zijn
• Kun je vertellen wat de diploma-eis en weging is van de keuzedeel-examens en NER
  
• Heb je inhoudelijk kennisgemaakt met keuzedeel Jongerenwerk
• Weet je wie er verwacht wordt bij de begeleidingsklas.
  

Aanwezigheid studenten

Gesprekken morgen online

Imrana om 8.45 

Selma om 9.00

Yahya om 9.15

Herhaling lesweek 3

Welke keuzedelen zijn er?

Wie zijn de regiomanagers?

Waarvoor kan je jouw regiomanager benaderen?

Twee waarheden 1 leugen

Alle studenten krijgen een een post-it. 

Ze schrijven 2 waarheden op en 1 leugen.

Iedereen in de klas krijgt een nummer a.d.h.v. dat nummer wordt bepaald in welk groepje je zit. 

In groepjes van 4 lezen ze de punten op en de rest van het groepje moet raden wat de leugen is. 

Na afloop klassikaal een paar vragen over wat besproken is.

Beroepsethische dilemma's

Beroepsethisch dilemma:

• Heb je zelf wel eens een situatie meegemaakt op je stage waarin je twijfelde over wat je moest doen?
• Vanaf komende week iedere les een voorbeeld van een beroepsethisch dilemma om over te discussiëren.

Klassengesprek

Vanaf komende week iedere les een voorbeeld van een beroepsethisch dilemma tijdens de LOB les.

Weging generieke examens en Keuzedelen

Keuzedelen

3 van onderstaande Keuzedelen (keuze wordt eind semester 3 gemaakt)

• Jongerenwerk
  
• Wijkgericht werken
  
• Positieve gezondheid
  
• Voorbereiding HBO
  
• Personen met verward gedrag
  

Startbewijs als: 

• Verkennen en/of Oefenen voldoende
  
• Toepassen minimaal voldoende
  

Deelname verplicht (is examen)

• Gemiddeld voor de 3 examens voldoende
  
• O = 4, V= 6, G= 8
  

LET OP: 1x O moet minimaal 1x V en 1x G tegenover staan!!!

Miniles Jongerenwerk

• Jongeren begeleiden en ondersteunen bij maatschappelijke participatie
  
• Je ontwikkelt een onderbouwde blik op jongeren, bijvoorbeeld vanuit leefwerelden en ontwikkelingspsychologie.
  
• Combinatie van school en BPV
  

Deel werktekst uit

studentalbeda.sharepoint.com

Filmpje Jongerenwerk

Waarom is investeren
in de jeugd belangrijk?

Voorbeelden van
samenwerking tussen
school en jeugdwerk

Waarom denk jij dat het nodig is om groepsbegeleiding en individuele begeleiding te geven aan jongeren?

Jongeren hebben alleen een plek nodig om samen te komen, begeleiding daarbij is niet nodig.

Eens

Oneens

Ga met de klas in gesprek over de uitkomst.

Terugblik

- beroepsethisch dilemma's

- Examencijferweging van NER

- Examencijferweging van de keuzedelen

- Keuzedeel Jongerenwerk

Wie wordt er verwacht  bij de begeleidingsklas?

Vanmiddag

Maken van de nulmeting voor Nederlands