LOB SW week 4 Semester 3 - Basisles

LOB week 5 Semester 3 
Beroepsdilemma
Keuzedelen
Examens

1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

LOB week 5 Semester 3 
Beroepsdilemma
Keuzedelen
Examens

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanwezigheid studenten




Let op: OTO en SLB staan nu iets later in het rooster.
Gesprekken aankomende maandag:

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les:
  • Weet je wat beroepsethische dilemma's zijn
  • Heb je inhoudelijk kennisgemaakt met keuzedeel Jongerenwerk
  • Weet je wat er bij examens van je verwacht wordt
  • Heb je een plan voor jouw examens

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsweek

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling lesweek 3

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke keuzedelen zijn er?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn de regiomanagers?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarvoor kan je jouw regiomanager benaderen?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsethische dilemma's

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Voel jij de ruimte om vragen te stellen bij jou op stage?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in eigen woorden uit wat een ethisch dilemma is.

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij zelf wel eens een situatie meegemaakt op je stage waarin je twijfelde over wat je moest doen?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsethisch dilemma:

Vanaf komende week iedere les een voorbeeld van een beroepsethisch dilemma om over te discussiëren.

Slide 15 - Diapositive

Klassengesprek

Vanaf komende week iedere les een voorbeeld van een beroepsethisch dilemma tijdens de LOB les.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Miniles Jongerenwerk
  • Jongeren begeleiden en ondersteunen bij maatschappelijke participatie
  • Je ontwikkelt een onderbouwde blik op jongeren, bijvoorbeeld vanuit leefwerelden en ontwikkelingspsychologie.
  • Combinatie van school en BPV

Slide 17 - Diapositive

Deel werktekst uit

Slide 18 - Lien

Filmpje Jongerenwerk

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Keuzedelen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Keuzedelen
Startbewijs als: 
  • Verkennen en/of Oefenen voldoende
  • Toepassen minimaal voldoende
Deelname verplicht (is examen)
  • Gemiddeld voor de 3 examens voldoende
  • O = 4, V= 6, G= 8
LET OP: 1x O moet minimaal 1x V en 1x G tegenover staan!!!

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examens
Veel studenten moeten W3 en W4 nog behalen.
Hoe staat het ervoor?
Probeer dit voor de herfstvakantie in te plannen.
Daarna examens W5 en W6!

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
  • Bespreek met Simon hoe je ervoor staat met
    examens op de BPV
  • Werk aan de opdrachten voor aankomende
    toetsweek
  • Maak een planning voor jouw examens


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
- beroepsethisch dilemma's
- Examencijferweging van NER
- Examencijferweging van de keuzedelen
- Keuzedeel Jongerenwerk

Wie wordt er verwacht  bij de begeleidingsklas?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
- beroepsethisch dilemma's
- Examencijferweging van NER
- Examencijferweging van de keuzedelen
- Keuzedeel Jongerenwerk
- Examens


Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Twee waarheden 1 leugen

Alle studenten krijgen een een post-it. 
Ze schrijven 2 waarheden op en 1 leugen.

Iedereen in de klas krijgt een nummer a.d.h.v. dat nummer wordt bepaald in welk groepje je zit. 
In groepjes van 4 lezen ze de punten op en de rest van het groepje moet raden wat de leugen is. 

Na afloop klassikaal een paar vragen over wat besproken is.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is investeren
in de jeugd belangrijk?

Slide 35 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van
samenwerking tussen
school en jeugdwerk

Slide 36 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom denk jij dat het nodig is om groepsbegeleiding en individuele begeleiding te geven aan jongeren?

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Jongeren hebben alleen een plek nodig om samen te komen, begeleiding daarbij is niet nodig.
Eens
Oneens

Slide 38 - Sondage

Ga met de klas in gesprek over de uitkomst.