Geschiedenis van het Nederlands (3A, 3B, 3C woorden)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Geschiedenis van het Nederlands

Woordenschat hoofdstuk 3A, 3B, 3C

bepaalde hoeveelheid tijd

veranderen, iets uitbreiden

iets begint wat er eerder niet was

bijna niet

iets doen, meemaken

ervaren

nauwelijks

ontstaan

ontwikkelen

de periode

steeds, de hele tijd

familie van iemand, overeenkomst met iets

wetenschapper die talen bestudeert

bepaald, precies

christelijk lied

de psalm

specifiek 

de taalkundige

verwant

voortdurend

waarmee iets opvalt of verschilt

les, hoe je te gedragen

iemand die veel weet over een bepaald onderwerp

Tekstmoeilijke situatie, uitdaging

volgens, op die manier

aldus 

de beproeving

de expert

de moraal 

het onderscheid 

er komt nog meer ellende

belangrijk, samenvattend woord

pakkende zin

eenvoudig overzicht

iets wat mensen of organisaties verbindt

overkoepelend 

het schema

de slogan

het steekwoord

tot overmaat van ramp

opschrijven, registreren

korter maken

voor alles en iedereen

kort, beperkt

groep helpers of medestanders

het bondgenootschap

compact

inclusief

inkorten

noteren

strijd tussen landen om wapens

volledige, goed geformuleerde zin

beweging in een bepaalde richting

letter, cijfer of symbool

uit je hoofd opzeggen

reproduceren

het teken

de tendens

de volzin

de wapenwedloop

Zinnen met de woorden

In een klein dorpje, nauwelijks bekend bij de meeste mensen, ontstond er een bijzondere periode van ontwikkelen. Een ervaren taalkundige genaamd Anna arriveerde in het dorp, op zoek naar specifieke woorden die verwant waren aan een vergeten psalm.

Gedurende deze periode begon Anna met het voortdurend bestuderen van oude geschriften en het spreken met de lokale bevolking om de unieke schatten van het dorp te ontdekken. Ze merkte al snel op dat er een verborgen schat aan woorden en uitdrukkingen was ontstaan door de eeuwen heen.

Met haar kennis en ervaring slaagde Anna erin de specifieke woorden en zinnen van de vergeten psalm te vinden. Haar inspanningen brachten een gevoel van verbondenheid en trots in het dorp, omdat de bewoners ontdekten dat ze een unieke taalkundige erfenis hadden die hen onderscheidde van andere gemeenschappen.

De ontwikkeling van deze taalkundige schat diende als een herinnering aan de rijke geschiedenis van het dorp, en de psalm werd een symbool van eenheid en culturele identiteit. Dankzij Anna's inzet werd de bijzondere taalkundige erfenis van het dorp behouden en gekoesterd, waardoor het verleden en heden op harmonieuze wijze met elkaar werden verbonden.

Zinnen met de woorden

De expert analyseerde de beproeving en concludeerde aldus dat het overkoepelende probleem lag in het gebrek aan een duidelijk schema.

Tot overmaat van ramp bleek het steekwoord in de slogan van het bedrijf niet te voldoen aan de ethische normen, wat de moraal van de medewerkers aantastte.

Het onderscheid tussen de twee benaderingen werd duidelijk gemaakt door de expert, die aldus benadrukte dat het cruciaal was om het juiste schema te volgen tijdens de beproeving.

De moraal van het team werd op de proef gesteld tijdens de beproeving, maar de expert benadrukte het belang van ethisch handelen als overkoepelend principe.

Het bedrijf introduceerde een nieuwe slogan als reactie op de beproeving, maar tot overmaat van ramp werd het steekwoord niet goed ontvangen door het publiek.

De expert adviseerde het management om het onderscheid tussen de oude en