Drone - les 7

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen?

• 25 minuten lezen
• Feedbackronde schrijfopdracht - versie 1
• Schrijfopdracht verbeteren
• Leesautobiografie

Lezen

Voor de kerstvakantie: 

boekopdracht 1 (recensie schrijven)

-Pak je boek 

-Lees 25 minuten in stilte

-Noteer kort wat je hebt gelezen

Drone

Eerste versie: vrijdag 29 september

Definitieve versie: uiterlijk donderdag 5 oktober

Wat gaan we doen?

Elkaar feedback geven op de eerste versie van de eindopdracht.

Doelen

• Ik kan een zakelijke tekst schrijven, waarbij ik rekening houd met het publiek en met het tekstdoel.
• Ik kan een (zakelijke) tekst schrijven, waarbij ik rekening houd met mijn spelling en interpunctie.
• Ik kan feedback geven en ontvangen.
• Ik kan reflecteren op het schrijfproduct en op het schrijfproces.

feedback geven

• Je gaat de eerste versie van je tekst bespreken met je klasgenoten. 
• Het  doel is dat jullie commentaar geven op elkaars schrijfwerk en daar   tegelijkertijd zelf ook van leren. Wees eerlijk; niemand heeft er iets aan   als je te 'lief' bent voor de ander.
• Lees het stuk eerst goed door, ga daarna pas kijken of je fouten ziet of   verbeteringen kunt aanbrengen.

feedbackrondes

ronde 1: tekst lezen + lay-out bekijken (alinea's, titel, etc.)

ronde 2: inhoud en toon

ronde 3: taalgebruik en formulering

ronde 4: hoofdletters en interpunctie

ronde 5: (werkwoord)spelling

lay-out 

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst nog een keer en let op lay-out (is de tekst goed ingedeeld?)
• maak onder de tekst een kopje 'lay-out' en noteer hier jouw        commentaar

inhoud en toon

• lees de tekst nog een keer en let de inhoud (is de opdracht goed uitgevoerd, staat alle relevante informatie in de tekst?) en op de toon (is de toon overtuigend of neutraal genoeg?)
• maak onder de tekst een kopje 'inhoud en toon' en noteer hier jouw commentaar

taalgebruik en formulering

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op taalgebruik en formulering: is het taalgebruik passend, zijn de zinnen juist geformuleerd, zijn de zinnen niet te lang?
• onderstreep (of markeer) tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet het geval is, verbeter niets
• maak onder de tekst een kopje 'taalgebruik en formulering'  en noteer tops en tips

hoofdletters en interpunctie

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op hoofdletters, komma's en punten
• onderstreep (of markeer) fouten, verbeter niets
• noteer onder de tekst jouw tops en tips 

(werkwoord)spelling

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op werkwoordspelling
  
• onderstreep (of markeer) fouten, verbeter niets
• noteer onder de tekst jouw tops en tips 

werkwijze

• Wissel je tekst uit met een klasgenoot
• Lees de tekst van je klasgenoot eerst volledig door
• Beoordeel de tekst per ronde op een ander onderdeel
• Onderstreep fouten, verbeter niets
• Geef een tips en tops (onder de tekst noteren)
• Klaar? -> Geef elkaar de tekst terug en herschrijf je tekst

Wat lever je in?

1 Worddocument met daarin:

• een volledig ingevuld stappenplan
• de eerste versie van je tekst
• de tweede versie van je tekst

Uiterlijke inleverdatum: donderdag 5 oktober

Leesautobiografie

In de les, als je klaar bent met je werk

Uiterlijke inleverdatum vrijdag 3 november (Teams)