CKV Beeldende Kunst - Museum

Beeldende kunst: mooi of lelijk?
Is dit kunst? Nou ja zeg, dan kan mijn zusje ook!
Of is hier misschien meer aan de hand.....?
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
ckvMiddelbare schoolvmbo, mavo, havoLeerjaar 3

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Beeldende kunst: mooi of lelijk?
Is dit kunst? Nou ja zeg, dan kan mijn zusje ook!
Of is hier misschien meer aan de hand.....?

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat is volgens jou BEELDENDE kunst?

Slide 4 - Question ouverte

Definitie beeldende kunst
Beeldende kunst is de vorm van kunst waarbij het beeldende (de afbeelding) voorop staat. Een afbeelding in de zin van een uitbeelding, die een platte of een ruimtelijke vorm kan aannemen met een zichtbaar resultaat. 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

schilderkunst
beeldhouwkunst
standbeelden
multimediakunst
Performancekunst
Landart
Kunst heeft heel veel vormen, zoals......
Fotografie

Slide 7 - Diapositive

Doel van de CKV lessen beeldende kunst
Verschillende vormen van  beeldende kunst leren kennen

Je mening over kunst leren verwoorden

Sociaal: inleven in anderen

Slide 8 - Diapositive

Mooi of lelijk?
Waarom?

Slide 9 - Diapositive

Mooi of lelijk? Waarom?

Slide 10 - Question ouverte

Informatie over het schilderij

Slide 11 - Diapositive

Kehinde Wiley: Napoleon Leading the Army over the Alps (2005)
    Nieuwe versie van Frans meesterwerk van 200 jaar geleden.
    Portretkunst gaat over macht en privileges (blank versus zwart)
   Ander outfit (straatcultuur in plaats van koninklijk).
    Roept militaristische associaties op met het originele schilderij en met het geweld van het hedendaagse stedelijke Amerika, vooral ervaren door jonge zwarte mannen.

Slide 12 - Diapositive

  • Wiley heeft een decoratieve, onrealistische achtergrond ingevoegd die doet denken aan luxe Franse stof. 
  • In de achtergrond schildert hij spermacellen - Wiley's manier om te spotten met genderidentiteit (man!) in westerse traditie van portretten. 
  • Dit specifieke subgenre van portretkunst - het ruiterportret (een figuur op een paard) - gaat vooral om mannelijke macht en controle.




Slide 13 - Diapositive

Is dit (onderdeel van) een kunstwerk, ja of nee?

Slide 14 - Diapositive

Is dit (onderdeel van) een kunstwerk?
A
Ja
B
Nee

Slide 15 - Quiz

Het kunstwerk: 16 bermmonumenten in Den Haag en Rotterdam en een rechtzaak
Aanstaande vrijdag 3 augustus 2007, om 14:00 uur, Jonas Staal ter Arrondissementsrechtbank te Rotterdam, Wilhelminaplein 125.   U bent van harte welkom.

Slide 16 - Diapositive

Mooi of lelijk? Waarom?

Slide 17 - Question ouverte

Het gerechtshof in Den Haag heeft woensdag de Rotterdamse kunstenaar Jonas Staal vrijgesproken van het bedreigen van Tweede Kamerlid Geert Wilders. De rechtbank in Rotterdam oordeelde eerder dat het Wilders-kunstwerk niet bedreigend was.

Staal legde in mei 2005 zestien herdenkingsmonumenten neer op diverse locaties in Den Haag en Rotterdam. Bij de monumenten, zoals die ook wel worden ingericht voor mensen die door geweld om het leven zijn gekomen, waren onder meer kaarsjes, foto's van Wilders en bloemen te zien.
Volgens het hof gingen de uitstallingen niet gepaard ,,met enige aankondiging van een verwacht overlijden van Wilders, en ook niet van een verwijzing naar de manier waarop dit zou gebeuren''. Het hof stelde verder dat hieruit niet kon worden afgeleid dat de kunstenaar Wilders zou hebben willen bedreigen. Staal liet weten dat de uitstallingen moeten worden gezien als kunst.


Slide 18 - Diapositive

Jonas Staal is vrijgesproken van doodsbedreiging van Geert wilders. Net als het Koran-verbod is het verbieden van kunst strijdig met de vrije meningsuiting. "Het gaat Wilders alleen om zijn eigen vrije meningsuiting," zegt Christiaan Alberdingk Thijm.

Slide 19 - Diapositive

Mooi of lelijk? Waarom?

Slide 20 - Diapositive

Mooi of lelijk? Waarom?

Slide 21 - Question ouverte

Piss christ van Andres Serrano (1987)
Door Time Magazine wordt dit fotowerk tot de 100 meest invloedrijke beelden ooit gerekend. Het is uit de serie 'onderdompelingen'. Het is een crucifix in een glas met urine.

Slide 22 - Diapositive

Piss Christ won een belangrijke kunstprijs in de VS. In 1989 werd onder invloed van conservatieve senatoren in de VS een wet aangenomen dat bij toekenning van kunstprijzen de kunstwerken aan regels van fatsoen moeten voldoen.
In 2011 werden verschillende werken van Serrano door katholieken vernield in Avignon.

Slide 23 - Diapositive

Mooi of lelijk? Waarom?

Slide 24 - Diapositive

Mooi of lelijk?

Slide 25 - Question ouverte

Myra is een schilderij van Marcus Harvey uit 1995.

Het is gebaseerd op een politiefoto uit 1965 van een vrouw die veroordeeld is (samen met haar partner) voor het vermoorden van 5 kinderen rond Manchester.

Het portret is gemaakt met afdrukken van kinderhandjes.

Slide 26 - Diapositive

3d kunstwerk. Mooi of lelijk?
Waarom?

Slide 27 - Diapositive

Mooi of lelijk? Waarom?

Slide 28 - Question ouverte

Mother and child divided (1995)
Dit driedimensionale kunstwerk van Damien Hirst bestaat uit 4 bakken formaldehyde waarin een koe en een kalf, beiden door midden gezaagd, drijven.

Met dit werk uit de Natural History serie won Hirst de belangrijke Turner prijs.

Slide 29 - Diapositive

Afsluiting: 
Zoek op Internet naar twee kunstwerken. Zoek 1 kunstwerk die je lelijk vindt en 1 kunstwerk die je mooi vindt. 
Leg uit waarom je je gekozen kunstwerken mooi of lelijk vindt.

Slide 30 - Diapositive

KUNST
HOE <---
---> WAT
---> WAAROM

Slide 31 - Diapositive

Wat is een mening?
  • Je mening geven betekent dat je zegt wat je ergens van vindt; hoe je ergens over denkt.
  • Een mening is persoonlijk
  • Een gefundeerde mening vraagt creativiteit
  • Leren argumenten zoeken
  • Soms moet je onderzoek doen
  • Leren luisteren naar de mening en argumenten van anderen

Slide 32 - Diapositive

Hoe onderbouw je een mening over een kunstwerk?

Slide 33 - Diapositive

Je mening onderbouw je door...
  • Heel goed te kijken; nauwkeurig te observeren!
  • Te beschrijven wat je ziet
  • Wat bevalt je (niet) en waarom?
    Denk aan: Kleuren, vormen, sfeer, licht, compositie, materiaal/techniek, onderwerp, boodschap, etc.

Slide 34 - Diapositive

Mening geven over kunst: waarom?

Door je in te leven in wat anderen over kunst vinden leer je begrip en inzicht ontwikkelen voor de mening, visie en gevoelens van anderen.
Door over kunst in dialoog te gaan met anderen leer je ook jezelf beter kennen: door je eigen mening, visie en gevoelens te verwoorden.

Slide 35 - Diapositive