HersenFit

• Verzorging
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

HersenFit

Proeftuin Verzorging Mens maart 2021

Leerlingen uitnodigen om te delen hoe zij hun hersenen fit houden.

Welkom studenten van G1BOC

Welkom studenten van G1BOC

Welkom studenten van de G1BOC

Werkafspraken:

• We blijven op onze plek 

• We luisteren naar elkaar

Ook COVID-regels laten herhalen door leerlingen.

Gebruik je bordje om antwoorden op te schrijven

Wanneer ben jij super geconcentreerd?

(Schrijf je antwoorden op het bordje)

Uitdagen om minstens 2 items op te schrijven.

Bevragen over wat voor afleiding zorgt.

Zou je aandacht kunnen trainen?

Hoe vaak wordt de bal gepasst door de spelers met het WITTE shirt?

                     Multitasken ? 

Wat is Multitasken?

Wie is daar goed in?

Voorbeelden.....

Spellen en Tellen

IK BEN (eigen naam) en de getallen 1 t/m 20.

Ik ben mevrouw Hahn

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20

Multitasken:

I-1, K-2, B-3, E-4, N-5 ........

Leerlingen werken op hun plek en schrijven op het bordje.

1 Leerling werkt op het bord.

1 leerling houdt de tijd bij van deze leerling.

Stap 1: Zin spellend opschrijven en daarna de cijfers 1 t/m 20.

Stap 2: Zin spellend opschrijven afwisselend met het cijfer: I-1-K-2-B-3-E-4 enzovoort.

Multi tasken. Wat is multi tasken? Wie kan dat goed? Waarom doen we dat?

Tel en spel tegelijk. De zin luidt. "Ik ben …." Tussen elke gespelde letten wordt geteld 1-2-3--etc. De tijd wordt opgenomen. Vervolgens tel en spel je apart. De tijd wordt opgenomen.

De opdracht tegelijk doen kost veel meer tijd dan ze apart te doen.

Wat doe jij wel eens tegelijk wat je misschien apart kan doen? De telefoon.

Sluit je ogen en steek je hand op als je op de volgende vragen 'ja' zou zeggen:

• Wie zou het moeilijk vinden om drie weken zonder telefoon te leven?
• Wie raakt er wel eens afgeleid door prikkels van mobiel of tablet?
• Wie denkt dat zijn concentratie beter zou zijn zonder afleiding van telefoon?
• Wie besteedt er meer dan 30 minuten per dag aan zijn telefoon?

Wasknijpers uitdelen aan die leerlingen die hun neus ophalen.

Toetje:

Oefenen met optische illusies

Keuze maken uit video op slide 10, 11 of 12.

Afhankelijk van de groep!

Evaluatie

Wat vond je van deze les?

Tip en Top opschrijven op je bordje.