4V - Periode 3 - PA4 H1 Les 4 - GSE (05-02-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

Lessonup.app

(linkjes staat bij je eerste les Spaans van dit schooljaar) 

Paso adelante 4, Capítulo 1

¡Vamos de rebajas!

Programa

1. INFO / DEBERES (15m)
2. Don Quijote (leer un libro, 15m)
3. 'Me lo llevo'  -> lijdend en meewerkend voorwerp, ej. 13-14 (15m)
4. La marca 'Diesel', ej. 15-17 (15m)
5. toetsen retour
6. Reflexión + deberes (5m)

Wat was het woord van vorige week?

Woord van de week

Woord van VORIGE week: 

acabar de + infinitivo = 

iets net gedaan hebben.

Acabo de comer mi bocadillo.

Woord van de week: 

recoger = ophalen.

¿Puedo recoger mis libros de mi casilla?

Objetivos (doelen)

Thematiek:

• Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Leesvaardigheid en Luistervaardigheid: 

• Je leert begrijpend lezen en luisteren bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en strategieen.

Grammatica: 

• Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro).

INFO over toetsen

Informatie over de toetsen staat bovenaan de studiewijzer. 

Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Formatief: Hoofdstuk 1, paragraaf ABC, in les 9 (27 feb of 1 maart 2024) 

Luistertoets: 4 maart 2024

Toetsweek: Leestoets

Portfolio (V):

• poster over jouw stijl in het Spaans
• boekje lezen, titel volgt
• VMBO-examen maken (in de les/huiswerk)

Los deberes fueron:

Aprender: 

leren: Lenguateca B p.23 beide richtingen + alvast inlezen: gramm B (p.16-17) 

Hacer:  

ejercicios 10 t/m 12, oef 17 mag wel maar is niet verplicht 

-> ej. 10-11 corregir oralmente

-> ej.12, escucha la descripción de la prenda más cara de tu compañero y cuenta (vertel):  'Su prenda de vestir más cara es .....'. Haz apuntes (maak aantekeningen).

(Overige opdrachten: Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.)

Leemos un libro (15m)

Versión simplificada del libro más famoso 

en la literatura de España, 

escrito por Miguel de Cervantes.

1. Estudia el glosario de capítulo 1.
2. Leemos el primer capítulo.
3. Subraya las líneas más importantes y escríbelas en tu resumen (samenvatting en español).

El objeto directo e indirecto (lv en mv, 15m)

ESTUDIAR: Gramática B, p. 16-17

HACER: ejercicio 13, 14abc

Renzo Rosso, el fundador de Diesel (15m)

LEER sobre Diesel (15m)

HABLAR:

• ¿Conoces la marca Diesel?
• ¿Que tipo de marca es?

LEER: 

• Nos orientamos al texto (p.19-20)
• Hacemos ejercicio 15-16

¿Terminado?
schrijven oef 17, gebruik lenguateca B, herhaal de vraag in je antwoord. 

Niet klaar? Maak het thuis af.

toetsen retour

Ben je tevreden over wat je hebt geleerd deze les?

😒🙁😐🙂😃

Deberes para la próxima clase

Estudiar: 

herhalen gramm B lijdend en meew voorwerp (p.16-17) 

herhalen vocab B (p.52) 

Hacer: 

afmaken oef 14ab, 15 t/m 17. Bij oefening 17 gebruik je lenguateca B en je herhaalt de vraag in je antwoord.

boekje lezen Don Quijote hoofdstuk 1, p.29-32 + belangrijkste zinnen onderstrepen en opnemen in je samenvatting (in het Spaans) + twee woorden vertalen