4V - Periode 3 - PA4 H1 Les 3 - GSE (29-01-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

Lessonup.app

(linkjes staat bij je eerste les Spaans van dit schooljaar) 

Paso adelante 4, Capítulo 1

¡Vamos de rebajas!

Programa

1. INFO / DEBERES (15m)
2. ESCUCHAR: Victimas de la moda, ej. 10-12 (25m)
3. LENGUATECA B (p.23) + ej. 17
4. REFLEXIÓN + DEBERES (5m)

Woord van de week: 

acabar de + infinitivo = 

iets net gedaan hebben.

Acabo de comer mi bocadillo.

Objetivos (doelen)

Thematiek:

• Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Leesvaardigheid en Luistervaardigheid: 

• Je leert begrijpend lezen en luisteren bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en strategieen.

Grammatica: 

• Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro).

INFO over toetsen

Informatie over de toetsen staat bovenaan de studiewijzer. 

Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Formatief: Hoofdstuk 1, paragraaf ABC, in les 9 (27 feb of 1 maart 2024) 

Luistertoets: 4 maart 2024

Toetsweek: Leestoets

Portfolio (V):

• poster over jouw stijl in het Spaans
• boekje lezen, titel volgt
• VMBO-examen maken (in de les/huiswerk)

Los deberes fueron:

Estudiar: 

• herhalen woordenlijst B (p.52 beide richtingen) > Spinner
• lenguateca B (p.23) in beide richtingen

Hacer: 

• Alle oefeningen van de vorige les afmaken (7-8) -> comprobar
• Tekst van 9b: schrijf je tekst op een kaartje ZONDER de naam te noemen -> grabbelton -> kaartje trekken en raden wie het is -> kaartje geven aan de persoon over wie dat kaartje gaat

Overige opdrachten: Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Víctimas de la moda

Vas a escuchar una entrevista en la radio sobre la moda.

'Victimas de la moda'

¿Qué significa"

HACER: Ejercicio 10a (introducción del fragmento)

Sigue en la próxima página.

10a

Víctimas de la moda (2)

Ejercicio 10b: 

• Contesta las preguntas (pon en orden) 
• Qué hizo Miriam para conseguir los zapatos? 

Ejercicio 10c: contesta las preguntas.

10b

10c

Tacones = hakken

Ejercicios: 11-12 (15m)

HACER Ejercicio 11: Vocabulario 

HACER Ejercicio 12: Escritura 

• lees de instructie goed
• schrijf over je eigen ervaring met het duurste kledingstuk dat je ooit hebt gekocht, beantwoord daarbij alle vragen uit de instructie, minimaal 50 woorden
• gebruik zinnen van Lenguateca B (p.23) !!!

Klaar? 

Hacer: Tu marca favorita, ejercicio 17

¿Cuál es tu marca de ropa favorita?

ESTUDIAR: Lenguateca B (p.23)

HACER: ejercicio 17 (p.22) , usa unas frases de la Lenguateca

Ben je tevreden over wat je hebt geleerd deze les?

😒🙁😐🙂😃

Deberes para la próxima clase

Aprender:

• Alvast inlezen: Gram. B p.16-17 Lijdend- en meewerkend voorwerp gehele groene kader
• Lenguateca B p.23 beide richtingen

Hacer: 

• ejercicio 10-12
• ej. 17 mag wel, maar niet verplicht

Renzo Rosso, el fundador de Diesel (15m)

LEER sobre Diesel

15 minutos INDIVIDUAL: 

• ejercicio 15-16 (p.19 en verder)

Niet klaar? Maak het thuis af.

Tip: gebruik dit stappenplan (ook voor LEESTOETS)

1. Orientarse al texto 
2. Leer la 'Ayuda' en p.20
3. Hacer las preguntas
4. Usar Libro de referencia

Ejercicio 2

Voorbeelduitwerking:

Para mí, la moda es poco importante. Dedico mucho tiempo a mi apariencia, para estar guapa y en forma, pero la ropa me importa menos. No soy aficionada a la ropa de marca, ni a ropa muy cara.

¿Qué significa la moda para ti?
¿Es importante? ¿Por qué (no)?

El objeto directo e indirecto (lv en mv)

ESTUDIAR: Gramática B, p. 16-17, bestudeer de stof zorgvuldig!

HACER: ejercicio 13, 14ab (c)