introductie verdiepende didactiek 3b

• didactiek
• MBO
• Studiejaar 3

Verdiepende didactiek 

voorkennis ophalen

beginsituatie bepalen

Wat is didactiek?

wat is pedagogiek?

Voorbeelden van didactische vaardigheden zijn...

1. goede activerende vragen stellen z
2. pleindienst houden
3. modeling: stap voor stap hardop iets voordoen zodat kinderen kunnen zien hoe jij iets oplost
4. denktijd van minimaal 5 seconden geven na het stellen van een vraag

De naaste ontwikkeling

(Vygotsky)

Kijk goed naar de afbeelding, de volgende vraag gaat hierover. 

Wat heeft de zone van naaste ontwikkeling te maken heeft met het leren van jouw leerlingen.

Je geeft je klas de opdracht in 3 tallen een poster te maken over vulkanisme. Van te voren maak je afspraken welk kind wat moet aanleveren voor de poster zodat ieder kind evenveel aandeel heeft. Kinderen hebben elkaar nodig om tot een goed resultaat te komen.

Hoe noemen we deze manier van werken?

1. coöperatief leren
2. samenwerkend leren
3. didactische werkvorm
4. zelfstandig werken

wat vind je op TULE.SLO.NL?

1. de kerndoelen voor het onderwijs
2. wat je per les moet aanbieden aan kinderen
3. welke methodes je kunt gebruiken voor de vakken

Hoeveel onderwijstijd vanaf groep 3 wordt besteed aan rekenen en taal?

1. 1/3 deel
2. 1/4 deel
3. 1/5 deel
4. 1/2 deel

Welke schoolvakken horen er bij taalonderwijs?

leergebieden taal 

woordenschat

voorlezen

vertellen

luisteren

spreken

lezen 

schrijven 

stellen 

spellen

Engels 

Op 5-jarige leeftijd kent het kind gemiddeld ongeveer 3000 woorden en op 6-jarige leeftijd kent het 6000-8000 woorden

1. waar
2. niet waar

Auditieve discriminatie, auditieve analyse en auditieve synthese zijn begrippen die horen bij:

1. het onderscheiden van klanken
2. het schrijven van woorden
3. het spellen van woorden
4. het schrijven van verhalen

auditief (=gehoor)

Auditieve discriminatie: het horen van klankovereenkomsten en klankverschillen. ( baard/ paard) 

Auditieve analyse: het kunnen splitsen van woorden in afzonderlijke klanken ( k  - i  - p)

Auditieve synthese: klanken of klankgroepen kunnen samenvoegen tot gesproken woorden ( d-eu-r wordt deur) 

Welk begrip hoort bij deze oefening?

Welk begrip hoort bij deze oefening?

1. auditieve discriminatie
2. auditieve analyse
3. auditieve synthese

Handelingsmodel rekenen 

Leren rekenen op de basisschool gaat vaak vaak via het handelingsmodel. 

Van doen naar  abstracte sommen maken

Je start met het aanbieden van een nieuwe leerlijn over breuken in groep 6.
Wat zou een mooie activiteit zijn om aan te bieden?

Het getal 4 kan veel verschillende betekenissen hebben:
Je mag 4 kinderen uitnodigen op je feestje.
De zak aardappelen weegt 4 kilo
We betalen 4 euro
We gaan om 4 uur naar huis

Dit is een voorbeeld van:

1. meetkunde
2. getalbegrip
3. schattend tellen
4. cijferend rekenen

Welke pedagogische visies ken je?
noem zoveel mogelijk

Deze quiz ging...

😒🙁😐🙂😃