‹Revenir à la recherche

thema 4 Evolutie: introductie + BS 1

thema 4: Evolutie
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

thema 4: Evolutie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij over evolutie?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is de aarde ontstaan?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer ontstond het eerste leven op aarde?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Organismen die op aarde geleefd hebben of nog leven, zijn:
Verbind de organismen met de juiste plek.  
Eerst ontstaan: plek I.
Laatst ontstaan: plek V.
I
II
III
IV
V
Dinosauriërs
Mensen en andere zoogdieren
Reuzenbomen en – insecten
bacteriën
Ongewervelde waterdieren

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De evolutietheorie gaat ervan uit dat:
1. Door mutatie steeds nieuwe ......................... ontstaan. 
2. Als een organisme zich kan aanpassen aan zijn omgeving heeft hij een grotere ............................. Dit verschijnsel noemen we .........................
3. Door ......................... kunnen individuen van dezelfde soort steeds meer verschillen van elkaar, omdat ze in een andere omgeving leven. Hierdoor kunnen er uiteindelijk nieuwe ......................... ontstaan. Deze verschillende soorten kunnen zich uiteindelijk niet meer .......................... samen.

soorten
overlevingskans
natuurlijke selectie
isolatie
genotypen
voortplanten

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Evolutionaire tijdlijn van het leven op aarde
miljard jaar geleden
0
1
3
2
4
Ontstaan van de aarde
miljoen jaar geleden
0
200
300
400
500
100
Eencellige levensvormen
Amfibieën
Meercellige levensvormen
Eencelligen die aan fotosynthese doen
Vogels
Reptielen
Ongewervelde dieren
Zoogdieren
Vissen
Landplanten
Homo sapiens

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Eukaryoot heeft een celkern?
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen BS 4.1 
10 minuten
eerder klaar?
maken + nakijken: opdr. 1-9
timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


WAT
* lezen 4.1, maken + nakijken      
   opdr. 1-9
** testjezelf 4.1
** groene context opgaven 10-13
*** voorkennistoets thema 4 + 
     orientatie thema 3 
HOE
individueel
in stilte


HULP NODIG
  1. kijk in de tekst in je basisstof
  2. schrijf je vraag op, vraag na afloop of tijdens een R-les aan je docent
  3. vinger omhoog zodra docent langs je tafeltje loopt
actie - IN STILTE
timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Je kunt het ordeningssysteem van organismen beschrijven en toepassen.


Aan het begin van het bestaan van de aarde was er geen leven mogelijk. Op een zeker moment ontstond de eerste eencellige levensvorm. Sindsdien heeft deze eerste levensvorm zich ontwikkeld tot de enorme diversiteit van vandaag de dag.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer leeft iets?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

* 4,6 miljard jaar oud aarde 
* 3,8 miljard jaar geleden:
eerste leven (eencellig)
*670 miljoen jaar geleden: eerste meercellige
*542 miljoen jaar geleden:           eerste dieren
*400 miljoen jaar geleden eerste landplanten + dieren
* 5 miljoen jaar geleden 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ordening

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indelingscriteria organismen

Celkern ja of nee (eukaryoot/prokaryoot)
Voedingswijze (autotroof/heterotroof)
Aanwezigheid celwand
Aantal cellen (eencellig/ meercellig)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Autotrofe organisme
  • kunnen uit anorganische > organische stoffen maken
  • hebben geen andere organismen nodig voor voeding

Heterotrofe organismen
  • hebben andere organismen nodig als voeding
  • kunnen geen organische stoffen maken uit alleen anorganische

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prokaryoot
geen celkern
Eukaryoot
wel een celkern

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

prokaryoot <-> eukaryoot
prokaryoot
  • Geen celkern: DNA los in cytoplasma 
  • Heterotroof + autotroof
  • Altijd eencellig
  • Domeinen: bacteriën en archaea
eukaryoot
  • Celkern aanwezig
  • Vaak meercellig (soms eencellig)
  • Domein: eukyaroten (rijken: schimmels, planten en dieren)

Slide 23 - Diapositive

Archaea zijn oerbacterien die op zeer extreme plaatsen leven 
Celkenmerken
Celkern
Celwand
Celmembraan
bladgroenkorrels
Meercellig
Archea
Nee
Ja
Ja
Nee
Nee
Bacteriën
Nee
Ja
Ja
Nee
Nee
Planten
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
Dieren
Ja
Nee
Ja
Nee
Ja
Schimmels
Ja
Ja
Ja
Nee
Ja
Prokaryoot
Eukaryoot
Aantekening!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ezelsbrug
Wat zal ik kiezen voor mijn vakkenpakket?
AK of GS?

(Afdeling; Klasse; Orde; Familie; Geslacht; Soort)

*Let op: Afdeling wordt ook Stam genoemd en vergeet Leven, Domein en Rijk niet!   Volledig: (LDR) A(=S)K of GS

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binaire naamgeving
Uniforme naamgeving in de biologie.
Voorkomen van verwarring door lokale naamgeving.

Geen Madeliefje, geen Daisy:
Bellis perennis L.

Geslachtsnaam + soortsnaam
(+ ontdekker)
Carolus Linnaeus
(1707-1778)

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


WAT
* lezen 4.1, maken + nakijken      
   opdr. 1-9
** testjezelf 4.1
** groene context opgaven 10-13
*** voorkennistoets thema 4 + 
     orientatie thema 3 
HOE
individueel
in stilte


HULP NODIG
  1. kijk in de tekst in je basisstof
  2. schrijf je vraag op, vraag na afloop of tijdens een R-les aan je docent
  3. vinger omhoog zodra docent langs je tafeltje loopt
actie - IN STILTE
timer
15:00

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de juiste eigenschappen naar de juiste term:

Organisch molecuul
Anorganisch molecuul
groot
Klein
stoffen met combinatie C- en H- atomen
stoffen zonder combinatie C- en H- atomen
het maken van deze stof kost energie

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Organische stof
Anorganische stof
koolstofdioxide
glucose
vetzuur
aminozuur
water
zuurstof

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de juiste volgorde van het systeem van ordening.
Soort
Stam
Klasse
Orde
Rijk
Geslacht
Familie

Slide 32 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Organisch of anorganisch?
Anorganisch

Organisch
Eiwit
NaCl
Glucose
DNA
Zuurstof
Water
Vetzuur

Slide 33 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen een prokaryoot en een eukaryoot?
Een prokaryoot heeft
A
een celkern en celorganellen
B
geen celkern maar wel celorganellen
C
een celkern maar geen celorganellen
D
geen celkern en geen celorganellen

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is een schimmel een prokaryoot of eukaryoot?
A
Eukaryoot
B
Prokaryoot

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn bacteriën prokaryoot of eukaryoot?
A
Eukaryoot
B
Prokaryoot

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

heterotroof
autotroof

Slide 37 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De Coloradokever leeft onder andere op de Aardappel (Solanum tuberosum L.), op de Tomaat (Solanum lycopersum L.) en op Bitterzoet (Solanum dulcamara L.).
Behoren deze planten tot hetzelfde genus (geslacht)? En tot dezelfde soort?
A
alleen tot hetzelfde genus
B
alleen tot dezelfde soort
C
zowel tot hetzelfde genus als tot dezelfde soort

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

taxonomie

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vrijdag 5-3 : opdr. 2, 5-9 + tijdlijn

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

10.4 Het ontstaan en de ontwikkeling van het leven

- Leçon avec 28 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

10.4 Het ontstaan en de ontwikkeling van het leven

- Leçon avec 22 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

4.1 Indeling van de levende natuur

- Leçon avec 50 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

10.4 Het ontstaan en de ontwikkeling van het leven kl/ll

- Leçon avec 25 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

4.1 indeling van de levende natuur

- Leçon avec 35 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

4.1 Ontwikkeling van het leven

- Leçon avec 42 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

4.1 Ontwikkeling van het leven

- Leçon avec 45 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Basisstof 1: Indeling van de levende natuur

- Leçon avec 21 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4