231005 Lezen §1-4 herhalen + escape room

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom M1f!

We starten met lezen, dus pak je boek!

Wat gaan we doen?

• Mededelingen (2 minuten)
• Stil lezen + boekpromotie (10 minuten)
  
• Lezen §1-4 herhalen via LessonUp (15 minuten)
• Oefenen lezen §1-4 > in groepjes (30 minuten)
  
• Afsluiting ( 5 minuten)

Mededelingen

Toets lezen §1-4

vrijdag 6 oktober

Flexuur lezen > donderdag het 9e uur

Wat gaan we doen?

• Mededelingen (2 minuten)
• Stil lezen + boekpromotie (10 minuten)
  
• Lezen §1-4 herhalen via LessonUp (15 minuten)
• Oefenen lezen §1-4 > in groepjes (30 minuten)
  
• Afsluiting ( 5 minuten)

Leerdoelen §1-4

1. Ik kan de betekenis van moeilijke woorden ontdekken door woordraadstrategieën te gebruiken.
   
   
2. Ik kan het onderwerp van een tekst bepalen.
   
   
3. Ik kan de hoofdgedachte van een tekst herkennen. 
   
   
4. Ik kan het doel van een tekst bepalen.

Welke stappen voer je uit bij oriënterend lezen?

Wat is het verschil tussen het onderwerp van een tekst en de hoofdgedachte van een tekst?

informeren

amuseren

instrueren

overtuigen

activeren

Hoofdgedachte 

Hoofdgedachte is vaak te vinden in de inleiding of het slot van de tekst.

Vraag bij hoofdgedachte:

Wat is het belangrijkste wat er in de hele tekst over het onderwerp wordt gezegd? 

De hoofdgedachte is een hele zin.

Wat is de hoofdgedachte?

De hoofdgedachte = ?

1. Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
2. Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
3. Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
4. De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.

Pauze

Wat gaan we doen?

• Mededelingen (2 minuten)
• Stil lezen + boekpromotie (10 minuten)
  
• Lezen §1-4 herhalen via LessonUp (15 minuten)
• Oefenen lezen §1-4 > in groepjes (30 minuten)
  
• Afsluiting ( 5 minuten)

Wie ontrafelt de tekst?

Opdracht:

Maak in groepjes de vragen bij de leestekst.

Elk antwoord geeft een getal. 

Tel alle getallen bij elkaar.

Lukt het jullie groepje om de code met zo min mogelijk strafpunten te kraken?

Hulp van de docent vragen > dit kost een strafpunt. Bij meerdere winnaars, wint het groepje met de minste strafpunten.

Nodig: Envelop, pen

Klaar: We spelen 30 minuten. Welke groepjes kunnen de code kraken?

Volgende les:

• Toets lezen §1-4

Huiswerk:

Lezen §1-4