WEEK 8 (44) 2022 KLAS 4

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit, pet/muts af
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• laptop/boek/schrift/pen op tafel

Was machen diese Stunde?

• Sprechen

Lernziele:

- Du bist imstande die deutsche Vokalen und Konsonanten richtig auszusprechen

- Du bist imstande einen deutschsprachigen Text richtig vorzulesen

aber zuerst...

Hören und sehen

www.zdf.de

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Aufgaben 5, 6 und 7 auf Seiten 141 - 143

Wie?   Zuzweit 

Hilfe?  Die Ausspracheregeln auf Seite 224

Zeit?    35 Minuten

Fertig?  lever de opdracht in en doe mee met blooket 

                 examenwoordenschat! 

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Pause

Hallo

Stunde 2

Was machen diese Stunde?

• Hören und sehen
• Schreibfertigkeit

 die Lernziele:

• ik ben in staat op de juiste manier (vorm) een  persoonlijke brief te schrijven:
• ik ben in staat de woorden denn, weil en dass goed toe te passen in een zin;
• ik kan mijn mening geven in geschreven vorm.               

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Uit het boekje luister- en schrijfopdracht 3 maken

Wie?   Selbstständig, op je laptop en op papier

Hilfe?  ein Wörterbuch

Zeit?    35 Minuten

Fertig?  lever de opdracht in en doe mee met blooket 

                 examenwoordenschat! 

Heb ik de leerdoelen behaald?

•  ben ik in staat op de juiste manier (vorm) een persoonlijke brief te schrijven?
• ben ik in staat de woorden denn, weil en dass goed toe te passen in een zin?
• kan ik mijn mening geven in geschreven vorm?   

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit, pet/muts af
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• laptop/boek/schrift/pen op tafel

Was machen diese Stunde?

• Lesefertigkeit

Lernziele:

- Je kunt uitleggen wat een samenvattingsvraag is;

- Je kunt de strategie globaal lezen toepassen;

- Je kunt de strategie nauwkeurig lezen toepassen.

aber zuerst...

Hören und sehen

www.zdf.de

Wat is een samenvattingsvraag?

en 

Hoe moet je deze gaan beantwoorden? 

 moet je...

emeen:

orienterend lezen

voorkennis activeren

globaal lezen

woordenboek gebruiken

Een samenvattingsvraag...

... is een meerkeuzevraag;

... gaat om de samenvatting van een alinea;

... wordt in het Duits gesteld;

... vraagt naar de juiste titel of de kern van de alinea;

Je moet eerst globaal en daarna nauwkeurig lezen!

Globaal lezen

- alleen de belangrijkste informatie uit de tekst halen

- Je hoeft niet elk woord te begrijpen

- het gaat om de grote lijnen

- in de eerste en laatste zin van een alinea staat vaak de belangrijkste informatie!!!

Nauwkeurig lezen

Je probeert iedere zin van de passage te begrijpen

Je hebt hierbij soms een woordenboek nodig!

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?   Mache Aufgaben 15 en 16 (Seite 94-96) 

Wie?   selbstständig, im Buch

Hilfe?  ein Wörterbuch

Zeit?    25 Minuten

Fertig? wir besprechen die Antworte zusammen

Globaal lezen

- alleen de belangrijkste informatie uit de tekst halen

- Je hoeft niet elk woord te begrijpen

- het gaat om de grote lijnen

- in de eerste en laatste zin van een alinea staat vaak de belangrijkste informatie!!!

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?   Mache Aufgaben 17 en 18  (Seite 96-98) 

Wie?   selbstständig, im Buch

Hilfe?  ein Wörterbuch

Zeit?    25 Minuten

Fertig? wir besprechen die Antworte zusammen

Lernziele:

- ik kan uitleggen wat een samenvattingsvraag is;

- ik kan de strategie globaal lezen toepassen;

- ik kan de strategie nauwkeurig lezen toepassen.

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!