Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Schrijven 3
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
-Creatief schrijven
-Werkwoordspelling
-Elkaar feedback geven op de eerste versie van de eindopdracht.
Slide 2 - Diapositive
Schrijfopdracht
Doel: Ik kan mijn verbeelding inzetten bij het schrijven van een tekst.
Op de volgende dia zie je een schema met 'wie', 'wat', 'waar' en 'wanneer'.
Maak uit iedere kolom één keuze.
Schrijf een kort verhaaltje op basis van de vier elementen die je gekozen hebt.
Slide 3 - Diapositive
Schrijfopdracht
Slide 4 - Diapositive
Voorlezen
Is het gelukt om een tekst te schrijven?
Wat was leuk, wat ging goed, wat was lastig?
Is er iemand die zijn verhaal voor wil lezen?
Slide 5 - Diapositive
App werkwoordspellen
Doel: Ik kan alle werkwoordsvormen correct spellen.
Oefen op je eigen niveau: ga verder waar je gebleven bent.
timer
10:00
Slide 6 - Diapositive
Schrijven 3 - les 5
Doel: Een betere schrijver worden.
-Ik kan een overtuigende tekst schrijven, waarbij ik rekening houd met de lezer en het tekstdoel.
-Ik kan feedback geven en ontvangen.
-Ik kan mijn tekst aanpassen op basis van de ontvangen feedback.
Slide 7 - Diapositive
Feedback geven
Je gaat de eerste versie van je tekst bespreken met je klasgenoten. .
Het doel is dat jullie commentaar geven op elkaars schrijfwerk en daar tegelijkertijd zelf ook van leren. Wees eerlijk; niemand heeft er iets aan als je te 'lief' bent voor de ander.
Lees het stuk eerst goed door, ga daarna pas kijken of je fouten ziet of verbeteringen kunt aanbrengen.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Feedback geven
Voordat we elkaar van feedback gaan voorzien, sla je je bestand op onder een andere naam, bijvoorbeeld:
Schrijfopdracht_feedback
Slide 10 - Diapositive
Feedbackgroepen
1) Stan, Joas, Carola, Emma, Sofie
2) Senna, Marit, Carice, Lieke
3) Maniek, Luna, Diyar, Koen, Bram
4) Tycho, Jolien, Dieuwertje, Niek, Lucas
Slide 11 - Diapositive
Vier rondes
Lay-out en inhoud
Taalgebruik en formulering
Hoofdletters en interpunctie
(Werkwoord)spelling
Slide 12 - Diapositive
Lay-out en inhoud
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst nog een keer en let op lay-out (is de tekst goed ingedeeld?) en inhoud (zijn de argumenten overtuigend genoeg?)
onderstreep tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet voldoende naar voren komt, verbeter niets
noteer je Tops en Tips onder de tekst in het document
Slide 13 - Diapositive
Taalgebruik en formulering
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst en let op taalgebruik en formulering: is het taalgebruik passend, zijn de zinnen juist geformuleerd, zijn de zinnen niet te lang?
onderstreep tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet het geval is, verbeter niets
noteer je Tops en Tips onder de tekst in het document
Slide 14 - Diapositive
Hoofdletters en interpunctie
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst en let op hoofdletters, komma's en punten
onderstreep fouten, verbeter niets
noteer je Tops en Tips onder de tekst in het document
Slide 15 - Diapositive
(Werkwoord)spelling
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst en let op (werkwoord)spelling
onderstreep fouten, verbeter niets
noteer je Tops en Tips onder de tekst in het document
Slide 16 - Diapositive
En nu?
Verbeter je eigen tekst aan de hand van de feedback die je hebt gekregen.
Uiterlijke inleverdatum: vrijdag 8 december 23:30 uur
(Magister - opdrachten)
Slide 17 - Diapositive
Doelen
Ik kan een overtuigende tekst schrijven, waarbij ik rekening houd met mijn lezer en met mijn tekstdoel.
Ik kan feedback geven en ontvangen.
Ik kan mijn tekst aanpassen op basis van de ontvangen feedback.