1.4 Leven lands de Nijl

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

• Herhaling vorige les
• HW bespreken
• Kennen en kunnen
• 1.4 Leven langs de Nijl
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Waardoor ontstond bij de boeren wel verschil tussen aanzien en macht?

1. De een was sterker dan de ander
2. Ze konden bezittingen verzamelen
3. De een was slimmer dan de ander
4. Ze konden voedsel verzamelen

Wat was het gevolg van de ongelijkheid van de boeren?

1. Ontstaan van ruzie en jaloezie
2. Ontstaan van criminaliteit
3. Geen grafgiften meer
4. Meer ziektes

• Oude Egypte
• De Nijl
• ambachten
• handel 

• uitleggen waarom de grond bij de Nijl in Egypte erg vruchtbaar is.
• benoemen waardoor het heel goed ging met de landbouw in Egypte.
• een gevolg noemen van de volgende oorzaak: ‘boeren produceerden meer voedsel dan ze zelf nodig hadden’ 

Wat weet je eigenlijk
van Egypte

Eerste bewoners trekken achter hun dieren aan

en komen uit langs de oevers van de Nijl

Beneden-Egypte

Dit gebied ligt laag. Een andere naam voor Boven-Egypte is Neder-Egypte.

Boven-Egypte

Dit gebied ligt hoog. Een andere naam voor Boven-Egypte is Opper-Egypte.

Zet de pijlen op de juiste plek in de kaart.

Stroomafwaarts, met de stroom mee.

⇡

Stroomopwaarts, met de wind mee.

⇣

Van de zwarte periode...

...naar de groene periode

En van de groene periode...

...naar de gele periode.

Zwarte periode

• september-december
  

• Tijd van de overstroming van de Nijl

• Op het land kan niet worden gewerkt

• Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels (belasting betalen)

Groene periode

• januari-april

• Tijd van het zaaien en bewerken van het land

• Hierbij wordt gebruik gemaakt van irrigatie

• Irrigatie betekent dat het water met hulpmiddelen wordt gebruikt om het land te bevloeien

Gele periode

• mei-augustus

• Tijd van het oogsten (graan)

• De opbrengst van de oogst wordt bijhgehouden en opgeschreven.

• Voorraden worden aangelegd

Overstromingsperiode

• september-december
  

• Tijd van de overstroming van de Nijl

• Op het land kan niet worden gewerkt

• Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels

Landbouwsamenleving

• Graanopbrengsten zijn groot genoeg, zodat niet iedereen meer boer hoeft te zijn

• Er ontstaan nieuwe beroepen: ambachtslieden, schrijvers, ambtenaren, enz.

• Er ontstaan ook meer verschillen in aanzien.

• Wat: Lees de eerste twee kopjes van 1.4 en maak WB opdrachten 1, 2 en 3. 
• Hoe: individueel (eerste 5 min. stil)
• Hulp: tekstboek en docent
• Tijd: 15 min.
• Uitkomst: bespreken
• Klaar?: Maak een overzicht van de dikgedrukte woorden van 1.4 + betekenis.

Hoe heet de vruchtbare grond
die achterblijft door de overstroming van de Nijl?

1. Modder
2. Vruchtbare grond
3. Slib
4. Mest

Oorzaak: Waarom kwamen er voedseloverschotten?

Leg in je eigen woorden uit wat de 'ambachtslieden' zijn

• Herhaling vorige les
• HW bespreken
• Kennen en kunnen
• 1.4 Leven langs de Nijl
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Hoe heet de vruchtbare grond
die achterblijft door de overstroming van de Nijl?

1. Modder
2. Vruchtbare grond
3. Slib
4. Mest

Oorzaak: Waarom kwamen er voedseloverschotten?

Leg in je eigen woorden uit wat de 'ambachtslieden' zijn

• landbouwstedelijke samenleving
• belasting
• staat
• vorst
• volk
• onderdanen

• benoemen in welk jaartal in Egypte een landbouwstedelijke samenleving ontstond.
• twee verschillen noemen tussen een landbouwsamenleving en een landbouwstedelijke samenleving.
• uitleggen hoe Egypte één staat werd.

En vooral: samenwerken!

• Hiervoor heb je een leider nodig
  

• Elke stam heeft een leider (dorpshoofd)

• Die dorpshoofden krijgen ruzie met elkaar

• Uiteindelijk blijft er één leider over: de farao ('Groot Huis')

Bestuur

• De farao is koning, legeraanvoerder én god

• Meeste taken worden uitgevoerd door:

1. ambtenaren: bestuur
2. priesters: godsdienst
3. officieren: leger

• Omdat het een groot land is, zijn er geschreven wetten

Hiërogliefen

• Egyptische schrift, dat bestaat uit pictogrammen

• De naam hiërogliefen is Grieks en betekent: 'heilige groeven'. 

• De Egyptenaren noemen ze zelf: Medu Netjer ('Goddelijke Woorden')

• Hiërogliefen werden gebeiteld in rots of geschreven op papyrus

Met de Steen van Rosetta kon uiteindelijk, na lang puzzelen, het hiërogliefenschrift worden ontcijferd.

Video

Histoclips: De Oude Egyptenaren

• Wat: Lees de laatste twee kopjes van 1.4 en maak WB opdrachten 3, 5, en 6
• Hoe: individueel (eerste 5 min. stil)
• Hulp: tekstboek en docent
• Tijd: 15 min.
• Uitkomst: bespreken
• Klaar?: Maak WB opdrachten 4 en 7. Maak daarna een overzicht van de dikgedrukte woorden van 1.4 + betekenis.

Samenleving van jager-verzamelaars

landbouwsamenleving

landbouwstedelijke samenleving