3.1 De top en 3.2 Toepassingen

H3 Kwadratische verbanden 
3HAVO
Leerboek
Schrift
Pen, potlood, gum
Geodriehoek
Rekenmachine
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

H3 Kwadratische verbanden 
3HAVO
Leerboek
Schrift
Pen, potlood, gum
Geodriehoek
Rekenmachine

Slide 1 - Diapositive

Planning van vandaag
- Korte herhaling van stof gisteren

- Uitleg over de top van de functie + oefenopgave

- Uitleg over toepassingen

- Aan het werk 

Slide 2 - Diapositive

Korte herhaling

Slide 3 - Diapositive

De top van de functie
We willen de coördinaten van de top berekenen.
Je eindantwoord >> Dus de top is het punt (x, y).

Slide 4 - Diapositive

Voorbeeld
Bereken de coördinaten van de top van de grafiek van 


Wat zijn de getallen op de plek van a, b en c?
f(x)=x2+4x+1

Slide 5 - Diapositive

Voorbeeld
Bereken de coördinaten van de top van de grafiek van 


Wat zijn de getallen op de plek van a, b en c?
Wat is xtop?
f(x)=x2+4x+1
a=1,b=4,c=1

Slide 6 - Diapositive

Voorbeeld
Bereken de coördinaten van de top van de grafiek van 


Wat zijn de getallen op de plek van a, b en c?
Wat is xtop?

Hoe bereken je ytop? 
f(x)=x2+4x+1
a=1,b=4,c=1
x=214=24=2

Slide 7 - Diapositive

Voorbeeld
Bereken de coördinaten van de top van de grafiek van 


Wat zijn de getallen op de plek van a, b en c?
Wat is xtop?
Hoe bereken je ytop? 
Conclusie?
f(x)=x2+4x+1
a=1,b=4,c=1
x=214=24=2
f(2)=(2)2+42+1=48+1=3

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld
Bereken de coördinaten van de top van de grafiek van 


Wat zijn de getallen op de plek van a, b en c?
Wat is xtop?
Hoe bereken je ytop? 
Conclusie? De top is het punt (-2, -3)
f(x)=x2+4x+1
a=1,b=4,c=1
x=214=24=2
f(2)=(2)2+42+1=48+1=3

Slide 9 - Diapositive

Nu zelf!
Bereken de coördinaten van de top van de grafiek van 



h(x)=x2+2x+10

Slide 10 - Diapositive

Toepassingen
In paragraaf 3.2 krijg je te maken met verhaaltjes. 
Tips: 
- Onderstreep wat belangrijk is
- Werk netjes
- Blijf logisch nadenken (voorbeeld: - 5 meter bestaat niet!!)
- Je hebt de theorie van 3.1 nodig



Slide 11 - Diapositive

Toepassingen
a) wat betekent h? En waarom kunnen we dan deze conclusie trekken?

Slide 12 - Diapositive

Toepassingen
a)h = 4 na 20 meter en dat betekent dat de bal dan nog 4 meter hoog is en daaruit kunnen we concluderen dat de bal daarna pas op de grond komt. 

b) Wat gaan we hier doen?

Slide 13 - Diapositive

Toepassingen
a) Dus h = 4 na 20 meter en dat betekent dat de bal dan nog 4 meter hoog is en daaruit kunnen we concluderen dat de bal daarna pas op de grond komt. 

b) 
De hoogte kan niet negatief zijn, dus dat betekent dat de bal al eerder op de grond is. >> Minder dan 30 meter.
h=0.04302+30=6

Slide 14 - Diapositive

Aan het werk
De komende minuten zijn we in stilte het voorbeeld op pagina 104 aan het lezen. Snap je iets niet van het voorbeeld? Dan kom je één voor één naar mijn bureau. 

Ben je klaar met lezen? Maak dan opgaven 18, 19, 20, 21, L4 & 25, 27, 28, L5. 

Als ik het aangeef mag er zacht overlegd worden. 

Slide 15 - Diapositive