14. 1 Typen bindingen tussen mensen en 14.2 paradigma's

Studieplanner periode 2 staat in classroom
Let op deze periode praktische opdracht!!!
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Studieplanner periode 2 staat in classroom
Let op deze periode praktische opdracht!!!

Slide 1 - Diapositive

14.1 Typen bindingen tussen mensen


De sociale bindingen tussen mensen zijn van groot belang omdat mensen fundamenteel van elkaar afhankelijk zijn. 



Slide 2 - Diapositive

Bindingen

Slide 3 - Diapositive

14.2 Bindingen bezien vanuit paradigma’s

Slide 4 - Diapositive

Het functionalisme-paradigma 
Wetenschappers binnen het functionalisme-paradigma benadrukken het belang van de onderlinge verbondenheid en betrokkenheid als functies die bijdragen aan het voortbestaan van de samenleving. Zij richten zich op vragen als: Wat bindt mensen onderling? Wat zijn indicatoren van sociale cohesie? 

Voor het voortbestaan van een samenleving is een zekere mate van cohesie noodzakelijk. 

Slide 5 - Diapositive

Emile Durkheim (1858-1917)


Mensen behoren tot groepen (religies, familie, gezinnen) en vormen een collectief bewustzijn. 

Deze groepen spelen een belangrijke rol waarom een samenleving bij elkaar blijft. 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Het conflict-paradigma
Kern:
Wetenschappers binnen het conflict-paradigma stellen juist de afwezigheid van sociale cohesie centraal. 

Een belangrijk aspect van groepsvorming is dat men bepaalt wie wel en wie niet tot de groep behoort. Dit duidt mogelijk op sociale uitsluiting en kan leiden tot conflicten.


Slide 9 - Diapositive

Het sociaalconstructivisme-paradigma
Kern:
Wetenschappers binnen het sociaalconstructivisme-paradigma stellen het handelen van personen ten opzichte van elkaar centraal. Zij richten zich op vragen als: hoe wordt de onderlinge samenhang en betrokkenheid in de samenleving waargenomen, ervaren en gewaardeerd?

Binnen dit paradigma ligt de nadruk op de persoonlijkheid of de identiteit van de actor en op diens identificaties.

Slide 10 - Diapositive

Het sociaal constructivisme stelt dat verschijnselen
sociale constructies zijn. 
De werkelijkheid is dan ook sociaal geconstrueerd.
Dit wil zeggen dat ‘de’ werkelijkheid niet bestaat en dat wat men ziet als ‘werkelijkheid’ sterkt afhangt van de sociale context waarin men verkeert. 

Wat mensen voor waar aannemen. De manier waarop ze de werkelijkheid kennen, is ontstaan in onderlinge interacties en is gerelateerd aan het perspectief. 

Slide 11 - Diapositive

Multiple identity
Binnen dit sociaalconstructivisme-paradigma
speelt het begrip multiple identity (meervoudige identiteit) een rol: 

Iedereen maakt deel uit van meerdere en
wisselende groepen ieder met eigen waarden en normen. 
Kan leiden tot rolconflict of rolverwarring. 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Het rationele-actor-paradigma
Binnen het rationele actor-paradigma is aandacht voor het gedrag en de houding van actoren die bindingen met elkaar aangaan en continueren voor zover zij er elk voordelen aan ontlenen. 
Bindingen zijn in deze opvattingen ruilrelaties, waarin beloningen worden uitgewisseld.

Slide 14 - Diapositive

Actor
Structuren
rationele-actor-paradigma
Sociaal-constructivisme-paradigma
Conflict-paradigma
functionalisme-paradigma

Slide 15 - Question de remorquage

Conflict
consensus
Rationele-actor-paradigma
Conflict-paradigma
sociaal-constructivisme-paradigma
functionalisme-paradigma

Slide 16 - Question de remorquage

Functionalisme-paradigma
conflict-paradigma
rationele-actor-paradigma
sociaal-constructivisme-paradigma
Emile Durkheim
Multiple Identity
Theodor Adorno
dilemma van collectieve actie

Slide 17 - Question de remorquage