Communicatie - H19 - les 2

Communicatie cohort 2020

- Terugblik H19 deel 1
- Instructie H19 deel 2
- Zelfstandig werken
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Communicatie cohort 2020

- Terugblik H19 deel 1
- Instructie H19 deel 2
- Zelfstandig werken

Slide 1 - Diapositive

a. Wat is een organisatiecrisis?
b. Wat is een persoonlijke crisis?

Slide 2 - Question ouverte

Wat is het verschil tussen een ingrijpende gebeurtenis en een trauma?

Slide 3 - Question ouverte

Wat zijn de drie kenmerken van een trauma?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

4

Slide 7 - Vidéo

01:13
Noem vanuit het filmfragment een voorbeeld van een persoonlijke crisis en een voorbeeld van een organisatie crisis

Slide 8 - Question ouverte

02:11
De situaties van Sam (PlayStation) en Romy (laptop/ telefoon) kunnen leiden tot een (psycho) trauma.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quiz

02:19
Stel, jij loopt jouw BPV binnen het SBO en ziet dat kinderen als Romy en Sam belemmerd worden in de ontwikkeling door de huidige crisis. Wat kun jij als MZ begeleider doen in deze situatie?

Slide 10 - Question ouverte

03:03
Welke oorzaken van een trauma heb jij terug gezien binnen dit filmpje?

Slide 11 - Carte mentale

Wat vind jij dat een beroepskracht MZ niet moet doen in een crisissituatie?

Slide 12 - Question ouverte

Wat vind jij dat een beroepskracht MZ wel moet doen in een crisissituatie?

Slide 13 - Question ouverte

Crisis doorstaan als beroepskracht MZ
  • Kalm blijven
  • Voorbereiden op een eventuele crisis
  • Flexibel zijn
  • Gewone werkzaamheden laten doorgaan
  • Prioriteiten stellen
  • Aandacht voor emoties van cliënten
  • Aandacht voor de familie

Slide 14 - Diapositive

Cliënten opvangen in crisis
Adequaat inspelen op emoties bij cliënten, waarom?
1. Je voorkomt dat cliënten er langdurig last van houden
2. Je voorkomt dat cliënten elkaar 'emotioneel besmetten'

Hoe?
- Bied structuur en wees duidelijk
- Stel cliënten gerust en leid ze waar mogelijk af
- Treed handelend op en bescherm cliënten voor confrontatie met nare beelden
- Stel grenzen wanneer cliënt in gedrag blijft hangen

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk
1. Digitale leeromgeving H9.19:
        Alle opdrachten
2. Praktijksituatie thema 9: Jaimy is weggelopen

Slide 16 - Diapositive