11/9 - Kb2 - les 2 - journaal en spelling

Welkom Kb2B

Weet jij wat deze woorden betekenen? 
  1. Abrupt
  2. Begaafd
  3. Secuur
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom Kb2B

Weet jij wat deze woorden betekenen? 
  1. Abrupt
  2. Begaafd
  3. Secuur

Slide 1 - Diapositive

Agenda
Inloop + Absentie -  5 min
Startactiviteit: Lezen  - 10 min
Kennis opfrissen – 5 min (spelling)
SPRINT: zelfstandig werken  – 10 min
Nakijken - 5 min
SPRINT: samenwerken - 10 min
Reflectie – 5 min

Slide 2 - Diapositive

Startactiviteit: Lezen
Ik ga een stukje lezen uit een bekend boek van de Nederlandse literatuur. Na het lezen gaan we in gesprek wat je ervan vond.



Wat viel je op? Wat vond je ervan? Wat vond je goed/spannend? Of vond je het saai? En waarom is dat? Waar houd je wel van in verhalen, en waar niet van?



timer
7:00
timer
4:00

Slide 3 - Diapositive

Kennis opfrissen: spelling
Welk van deze woorden moet een hoofdletter krijgen: 
  • audi, ford, auto, ferrari
  • rabobank, hoekbank, ligbank, slaapbank

Waarom gebruiken we komma's in een tekst? En hoe gebruik je deze goed?
  • Ik bestelde soep spareribs saus en een toetje
  • Als ik ziek ben meld ik me af voor de toets
timer
2:30

Slide 4 - Diapositive

Kennis opfrissen: spelling
  • Wat is een werkwoord? En wat is dan een persoonsvorm?

Welke werkwoorden zie jij in deze zinnen:
  1. Ik was aan het lopen en mijn kleine hondje rende naast mij.
  2. Henk heeft een verhaal verteld

Wat is de persoonsvorm in deze zinnen?
  1. De supermarkt is gisteren beroofd.
  2. Mijn vader en moeder doen boodschappen bij de supermarkt
timer
2:30

Slide 5 - Diapositive

Zelfstandig werken
Je gaat zelfstandig werken.
  • Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 226 en 227 (§2 van Cursus 7: Spelling)
  • Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 228 en 229 (§3 van Cursus 7: Spelling)

Klaar?  
Maak dan ook opdracht 5 en 6 van §2 en opdracht 5 van §3
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Nakijken
We kijken klassikaal na:
  • Opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 226 en 227 (§2 van Cursus 7: Spelling)
  • Opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 228 en 229 (§3 van Cursus 7: Spelling)


timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

Samenwerken
  • Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 226 en 227 (§2 van Cursus 7: Spelling)
  • Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 228 en 229 (§3 van Cursus 7: Spelling)

Klaar?  
Maak dan ook opdracht 5 en 6 van §2 en opdracht 5 van §3
timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Reflectie
Ik ga iedere les met jullie reflecteren. Dat betekent: jullie mogen zeggen wat je van de les vond. 
  • Wat vond je goed gaan? 
  • En wat vond je niet goed? 
  • Heb je misschien ideeën/tips voor een volgende les? 
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Tweede stelling
 Er moet een schooluniform worden ingevoerd!
Iedere groep krijgt 5 minuten om argumenten te bedenken
Daarna debatteren we 5 minuten
De docent geeft de beurt! Wil je reageren? Ga staan!


timer
5:00

Slide 10 - Diapositive

Derde stelling
Mobieltjes moeten verboden worden op school!
Iedere groep krijgt 5 minuten om argumenten te bedenken
Daarna debatteren we 5 minuten
De docent geeft de beurt! Wil je reageren? Ga staan!

timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Reflectie
Ging het debat zoals jullie hadden gedacht?
Wat vond je goed gaan? 
Wat kon beter?
Wat zou jij volgende keer anders doen?
Heb je tips hoe we nog beter kunnen debatteren met elkaar?

timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

Welkom T3
Mobiel opbergen in de  telefoontas.
Pak het lesboek alvast er bij.

Weet jij wat deze woorden betekenen? 
  1. Geronfobie
  2. Annus Horribilis
  3. Epibreren
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Agenda eerste uur
  • Inloop/Absentie - 5 min
  • Debatteren - Het jongerenlagerhuis: voorbeeldfilmpje youtube - 10 min
  • Even het geheugen opfrissen - 5 min
  • Zelfstandig werken: Grammatica H1 - 10 min
  • Bespreken opdrachten: 5 min
  • Samenwerken - 15 min

Slide 14 - Diapositive

Geheugen opfrissen
Wat zijn leestekens? 

Wat is een citaat? 

Hoe noteer je dit correct  n een zin?

Slide 15 - Diapositive

Punt, komma, vraagteken, uitroepteken, dubbele punt.
Citeren/citaat: 
  1. Jan zei: "Maak JE HUISWERK NOU EENS!"
  2. "Morgen ga ik echt leren voor de toets Nederlands!", zei Kyshairo.

Slide 16 - Diapositive

Aan de slag: Taalverzorging h1
  • H1 grammatica; opdracht 1 tm 5 blz. 30,31
  • H1 Spelling; Maak opdracht 1 tm 6 op blz. 32 en 33. 

10 minuten zelfstandig aan de slag, dan bespreken we wat opdrachten na. Daarna gaan we samenwerken aan de verdere opdrachten. 
timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Pak je werkboek op blz.30/31
Werk in je schrift
Zinsdelen: maak opdracht 1 t/m 5

timer
15:00

Slide 18 - Diapositive