VH7 training 1

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 4

Welkom bij VH 7

Motiverende Gespreksvoering 

Met compassie en respect in gesprek over het gewoontegedrag 

Wat gaan we doen: 

• Kennismaken
• Wat is MG en verschil met OG?
• Demo voorbeeld
• Reflecteren en bevestigen
• Pauze
• Tussenoefening Reflecteren en Bevestigen
• Plenaire oefening
• Oefenen Casuïstiek
• Praktijkopdracht 

Kennismaken

Oplossingsgerichte gespreksvoering 

VS

Motiverende gespreksvoering 

Oplossingsgerichte gespreksvoering= 

Kunnen en hoe? Is al een zekere zin van bereidwilligheid

Motiverende gespreksvoering=

Willen en waarom

Motivatie 

Eigen gewoonte gedrag.. Wat werkt niet? En wat is juist helpend? Vul hieronder in

Quote 

It's dancing not wrestling 

Drie delen van een motiverend gesprek

1. Met compassie en respect in gesprek over het gewoonte gedrag
2. Samen de ambivalentie verkennen 
3. Vertrouwen in verandering vergroten 

Demo 

Kijk en schrijf op : 

Wat zie je? En wat is het effect op de jongere? 

Demo 2

Kijk en schrijf op :

Wat zie je? En wat is het effect op de jongere? 

Reflecteren en Bevestigen 

ORBS​

Open vragen stellen​

Reflecteren​

Bevestigen​

Samenvatten​​

​

​

Reflectief luisteren

• Interpretatie door de hulpverlener​
• Geen vraag!!​
  
• Begrip laten zien/ horen of je het hebt begrepen​
  
• Je ziet iemand aan het denken, zodat er meer motivatie ontstaat 

Reflecties

Eenvoudige reflecties​

Herhaling van wat is gezegd​. Herformulering zonder dat de betekenis daadwerkelijk verandert​​

Voorbeeld

Client: ik vind het frustrerend dat het maken van een planning niet lukt!

Hulpverlener: het frustreert je...  

Complexe reflecties​

Herformulering waardoor betekenis of nadruk verandert​

Interpretatie: de ‘beste gok’ van wat je denkt dat de ander bedoelt.​

Voorbeeld

Client: ik vind het zo frustrerend dat het maken van een planning niet lukt!

Hulpverlener: het wordt je allemaal teveel..

Bevestigen

Waardering en begrip tonen

Korte tussenoefening verschillende soorten reflecties 

Schrijf eerst een voorbeeld van eenvoudige en dan een complexe reflectie.
"Het is leuk geweest, maar er moet iets veranderen"

"Ik weet dat ik niet volmaakt ben, maar waarom vertellen ze me altijd wat ik moet doen? Ik ben geen 10 meer"

Tussenoefening Reflecteren en Bevestigen 

Ga in duo's oefenen met het geven van een eenvoudige en complexe reflectie. 

Persoon a= Olcay 

Persoon B= Chayenne

Wissel na 5 minuten van persoon 

Nabespreken

Handreiking doornemen

Casus oefening 'Wasmachine'

Docent= cliënt 

Student= hulpverlener 

Pak de handreiking erbij! 

Student 1: Stap 1

Student 2: Stap 2

Student 3: Stap 3

Kernoefening Casuïstiek 

We gaan in groepjes van 3 of 4 dezelfde casus oefenen. Nu is/zijn er een of twee observator(en) bij. 

A: Client

B: Hulverlener 

C: Observator schrijft mee

Nabespreken: 

A Hoe was het?

B Hoe was het?

C Wat ging er goed?

Praktijkopdracht 

Voor volgende week gaan jullie in duo's (duo's vormen voor hele blok) oefenen met jullie eigen gewoontegedrag. Aan de hand van de handreiking. Wat lukt al en waar wil je nog mee oefenen. Dit gaan jullie filmen, een onderdeel van de film hebben jullie nodig voor de les van volgende week. 

Tips en tops?

Bedankt voor de aandacht en tot volgende week