T3 Natuurwetenschappelijk onderzoek KT

1. Natuurwetenschappelijk onderzoek
  • Zitten volgens de plattegrond
  • Spullen op tafel
       Boek, werkboek, schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 206 t/m 207
timer
3:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt de 6 stappen benoemen die je zet tijdens een onderzoek
  • Je weet hoe je een verslag in elkaar moet zetten.
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

1. Natuurwetenschappelijk onderzoek
  • Zitten volgens de plattegrond
  • Spullen op tafel
       Boek, werkboek, schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 206 t/m 207
timer
3:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt de 6 stappen benoemen die je zet tijdens een onderzoek
  • Je weet hoe je een verslag in elkaar moet zetten.

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Onderzoek - hoe gaat dat?
  • Tijd voor hw
  • Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Wat heb je nodig om een goed experiment te doen?

Slide 3 - Carte mentale

Een experiment/practicum uitvoeren

  • Een volledig natuurwetenschappelijk onderzoek bestaat uit 6 stappen
  • Als je een verslag schrijft dan houd je deze stappen aan!

Slide 4 - Diapositive

1. Wat wil ik onderzoeken?
Onderzoeksvraag
  • Vraag die beschrijft wat je wil weten/ontdekken
Voorbeelden:
  1. Wat gebeurt er als ik bladeren van een jonge plant afknip?
  2. Ontkiemt een boon in zout water?

Slide 5 - Diapositive

2. Wat veronderstel ik?
Hypothese
  • Wat is het verwachte antwoord op de onderzoeksvraag?
  • Waarom?
Voorbeelden:
  1. Ik verwacht dat de plant dood zal gaan, omdat een plant bladeren nodig heeft om te kunnen leven.
  2. Ik verwacht dat de bonen niet ontkiemen, omdat de bonen niet tegen het zout kunnen

Slide 6 - Diapositive

3. Wat heb ik nodig?
Benodigdheden
  • Lijst van alles dat nodig is om het experiment uit te voeren
Voorbeeld:
  1. 2 bekertjes
  2. 10 bonen
  3. Aarde
  4. Water

Slide 7 - Diapositive

4. Wat ga ik doen?
Werkwijze
  • Stap voor stap uitvoering van het experiment
  • Waarom op deze manier?
Voorbeeld:
  1. Pak 2 bekers en doe in elke beker 5 bonen, aarde en water
  2. Als de bonen zijn ontkiemd knip ik van beker 1 de bladeren af. Bij 2 laat ik de bladeren zitten zodat ik kan vergelijken.

Slide 8 - Diapositive

5. Wat neem ik waar?
Resultaten
  • Wat is er gebeurd tijdens het experiment?
  • Alleen feiten!
  • Gegevens in tabel en/of grafiek
Voorbeeld:
  1. De stengel wordt steeds slapper
  2. De plant in beker 1 is dood gegaan na 4 dagen

Slide 9 - Diapositive

6. Welke conclusie kan ik trekken?
Conclusie
  • Antwoord op onderzoeksvraag
  • Verwijs naar resultaten en hypothese
Voorbeeld:
  1. Een jonge plant kan niet leven zonder bladeren. 4 dagen na het afknippen ging de plant dood. Mijn hypothese klopte

Slide 10 - Diapositive

In welke volgorde doe je biologisch onderzoek?
Onderzoeksvraag
Hypothese
Benodigdheden
Werkwijze
Resultaten
Conclusie

Slide 11 - Question de remorquage

Opdracht
Bedenk zelf een (simpel) experimentje dat je zou kunnen uitvoeren.
Schrijf op in je aantekeningenschrift:
  • Wat is de onderzoeksvraag?
  • Wat is jouw hypothese en waarom?
  • Welke benodigdheden heb je nodig
  • Welke werkwijze kies je
timer
6:00

Slide 12 - Diapositive

Afsluiting
  • Je kunt de 6 stappen benoemen die je zet tijdens een onderzoek
  • Je weet hoe je een verslag in elkaar moet zetten.

Slide 13 - Diapositive

Opruimdienst
Vandaag zijn dit
  • Alle tafels recht
  • Grond vrij van afval
  • Tafels leeg

Slide 14 - Diapositive