PBS

• primair onderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

In het zicht vertoont W sociaal wenselijk gedrag, uit het zicht knijpt en schopt zij andere leerlingen, of maakt zij intimiderende opmerkingen. Wanneer leerlingen komen klagen over haar gedrag ontkent zij wat zij gedaan heeft.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

W wil op school niet eten of drinken en vertoont tijdens het eten clownesk gedrag. Gedurende de dag krijgt W steeds minder energie met als gevolg dat hij niet meer kan werken en op zijn tafel hangt.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

W (groep 5) lijkt verdriet te hebben. Zij huilt zonder geluid en zondert zich af. Op vragen van medeleerlingen en de leerkracht antwoord zij dat het alweer gaat of met een gelaten "nee laat maar". Haar gedrag stopt echter niet en verschillende leerlingen in de klas komen hierdoor niet aan het werk.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

W staat tijdens de uitleg op, rent naar de wc waarbij hij tegen verschillende tafels stoot, opent en sluit de deur van de klas met veel geluid en roept triomfantelijk als hij terug komt in de klas, net op tijd!

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

Elke pauze zonderen W en U zich af van de rest van de klas. Met hun hoofden bij elkaar en blikken gericht op verschillende leerlingen uit de klas lijken zij te roddelen. Wanneer andere leerlingen hen benaderen rennen zij naar een ander deel van het plein.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

Wanneer de leerkracht vertelt welke leerlingen met elkaar gaan samenwerken roept W dat zij niet met dat rotkind in een groepje wil. Wat de leerkracht ook probeert, haar gedrag blijft hetzelfde.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

Tijdens de instructie opent W heel zachtjes zijn laatje, pakt zijn etui en gaat de punt van zijn potlood slijpen. Het slijpsel valt op de grond. W wil dit opruimen en stoot met zijn stoel tegen de tafel achter hem. Leerling U schrikt daarvan en roept hard "he joh!"

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

Een groepje leerlingen werkt in de hal. W (groep 7) die voorbij loopt trekt aan het boek waardoor het op de grond valt en loopt rustig door naar de wc. Als zij terugkomt grist zij een rekenmachine mee van tafel en loopt vlug naar de klas. Kind U loopt haar achterna en zegt boos in de deuropening dat dat irritante kind niet zo mongolisch moet doen.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

De klas is zelfstandig aan het werk. W helpt zachtjes verschillende leerlingen uit de klas. Bij het nakijken van de schriften ziet de leerkracht dat W alle opdrachten heeft ingevuld.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

Elke ochtend bij het ingaan van de school staat W bij de instructietafel om te vertellen over wat hij de dag daarvoor na schooltijd heeft gedaan, het zijn ditjes en datjes. Het doet W goed om dit te vertellen. De leerkracht ziet hem ontspannen. W heeft hier veel tijd voor nodig en zijn verhaal afkappen frustreert hem. Hij zoekt dan continu momenten om zijn verhaal af te maken.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

W trilt met zijn been onder de tafel waardoor hij af en toe zijn lade raakt waarop hij direct "sorry, dat ging per ongeluk" roept. Dit doet hij een aantal keer en het veroorzaakt hilariteit in de klas.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

W heeft in de pauze een foto gemaakt van kind U en deze geplaatst in de klasseapp. Bij de foto staat geschreven, ik zoek verkering, wil jij mij?

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

De stagiaire (groep 8) geeft les en gebruikt jouw manier van uitleg die jullie vooraf besproken hebben. W zegt net iets te luid tegen zijn tafelgroepje dat hij de stagiaire veel beter les vindt geven dan jij doet. Hij kijkt jou daarbij uitdagend aan en kijkt daarna weer naar zijn tafelgroepje. Zij durven niet te hardop te lachen.

1. groene interventie
2. gele interventie
3. rode interventie

https:

3 casussen bespreken in groepjes