Herhaling hoofdstuk 6 - Armoede

Samen in de wereld
Hoofdstuk 6
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Samen in de wereld
Hoofdstuk 6

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Je kunt de vicieuze cirkel van armoede beschrijven
- Je kunt de oorzaken van armoede benoemen
- Je kunt beschrijven hoe vraag en aanbod de prijs van een product beïnvloeden
- Je kunt benoemen welke vorm van ontwikkelingshulp het beste past bij de situatie in een ontwikkelingsland

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vicieuze cirkel van armoede

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De bevolking van een land stijgt, maar het nationaal inkomen blijft gelijk. Dit betekent dat:
A
de welvaart gelijk blijft
B
de welvaart stijgt
C
de welvaart daalt
D
de welvaart verdubbelt

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken van armoede

Slide 5 - Carte mentale

Gebrek aan kennis
Natuurrampen
Oorlog
Protectie
Investeren
Als de vraag naar een product groter is dan het aanbod:
A
stijgt de prijs
B
daalt de prijs
C
blijft de prijs gelijk

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als de vraag naar een product kleiner is dan het aanbod:
A
stijgt de prijs
B
daalt de prijs
C
blijft de prijs gelijk

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Grondstoffenfonds

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vestigen multinationals
zich in ontwikkelingslanden?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkelingshulp
- Noodhulp

- Structurele hulp


Slide 10 - Diapositive

Noodhulp: incidentele hulp bij bijvoorbeeld een ramp of noodsituatie

Structurele hulp: leidt tot een blijvende verbetering van de welvaart

Bilaterale hulp: Vanuit land 1 direct naar een ontwikkelingsland.
Het nationaal inkomen in 2014 was € 663 miljard en het aantal inwoners was 16,85 miljoen. Wat is het gemiddelde inkomen per inwoner?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord
Het nationaal inkomen in 2014 was € 663 miljard en het aantal inwoners was 16,85 miljoen. Wat is het gemiddelde inkomen per inwoner?

€ 663.000.000.000 / € 16.850.000 = € 39.347

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een 16-jarige verdient € 5,29 per uur bij de Jumbo. Als je 17 wordt ga je € 6,05 per uur verdienen. Hoeveel procent verdien je meer per uur?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord

Een 16-jarige verdient € 5,29 per uur bij de Jumbo. Als je 17 wordt ga je € 6,05 per uur verdienen. Hoeveel procent verdien je meer per uur?


(nieuw - oud) / oud x 100%

(€ 6,05 - € 5,29) / € 5,29 = 0,1437
0,1437 x 100% = 14,37%

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je koopt handgemaakte leren schoenen van buiten de Europese Unie. De prijs van de schoenen inclusief de verzendkosten is € 165. Je betaalt 3% invoerrechten.
Hoeveel betaal je aan invoerrechten?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord
Je koopt handgemaakte leren schoenen van buiten de Europese Unie. De prijs van de schoenen inclusief de verzendkosten is € 165. Je betaalt 3% invoerrechten.
Hoeveel betaal je aan invoerrechten?


€ 165 / 100 = € 1,65
€ 1,65 x 3 = € 4,95

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Malawi heeft € 1.364,2 miljoen aan buitenlandse schuld. Het land heeft dit jaar € 340 miljoen afgelost en € 460 miljoen geleend.
Wat is de nieuwe schuld aan het eind van het jaar?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Malawi heeft € 1.364,2 miljoen aan buitenlandse schuld. Het land heeft dit jaar € 340 miljoen afgelost en € 460 miljoen geleend.
Wat is de nieuwe schuld aan het eind van het jaar?

€ 1.346,2 miljoen - € 340 miljoen + € 460 miljoen = 

€ 1484,2 miljoen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een nadeel voor de Europese consument als de EU importheffingen op rijst instelt.

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Armoede
2. niet kunnen lezen of schrijven
3. niet naar school
4. kinderarbeid
5. ongeschoold werk

Wat is de juiste volgorde van de vicieuze cirkel?
A
1 - 2 - 3 - 4 -5 -1 - ...
B
1 - 2 - 4 - 3 - 5 - 1-...
C
1 - 4 - 2 - 3 - 5 - 1-...
D
1 - 4 - 3 - 2 - 5 - 1 - ...

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Er is weinig technologische vooruitgang in een land.
2. Het nationaal inkomen in een land is laag.
3. Kinderen volgen geen onderwijs.

Welk antwoord geeft een logische gedachtegang weer?
A
kinderarbeid - 1 - 2 - 3- kinderarbeid
B
Kinderarbeid - 3 - 1 - 2 - kinderarbeid
C
kinderarbeid - 3 - 2 - 1 - kinderarbeid
D
kinderarbeid - 2 - 1 - 3 - kinderarbeid

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgens sommige economen neemt de vraag naar Nederlandse producten toe als we voor een langere tijd de uitgaven aan ontwikkelingshulp verhogen. Leg uit waarom dit gebeurd.

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu?
Maken praktische opdrachten

Maken overige opdrachten hoofdstuk

Voorbereiden SE: H5 + H6 (leren, samenvatten, etc)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions