recensie schrijven

Schrijfvaardigheid
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Schrijfvaardigheid

Slide 1 - Diapositive

recensie?
Wat is een
Je krijgt in tweetallen een blaadje en schrijft daarop wat volgens jullie een recensie is en hoe een recensie wordt ingedeeld.
Daarna vergelijken met mensen voor je of achter je.
 Schrijf daarna het beste antwoord op.

Slide 2 - Diapositive

recensie?
Wat is een
  • Tekst met daarin een beoordeling over en boek, toneelstuk, muziek, restaurant enz.   
  • Tekstdoel: overtuigen/ tekstsoort: overtuigende tekst.
  • Een recensie is een tekstvorm die hoort bij de overtuigende teksten.
  • Je overtuigt door argumenten te gebruiken. 
  • Argumenten zijn redenen voor jouw mening.

Slide 3 - Diapositive

Titel boven je recensie
1e alinea:
Inleiding. Goede beginzin- noem schrijver en titel-geef je korte mening.
2e alinea:
Korte samenvatting van het boek in eigen woorden.
3e alinea en 4e alinea: 
Per alinea: Gebruik een duidelijk argument. Onderbouw het goed.
5e alinea:
Slot. Vat middenstuk heel kort samen. Geef je uiteindelijke mening heel duidelijk weer.

Indeling
van een recensie

Slide 4 - Diapositive

1e alinea:
Inleiding. Goede beginzin- noem titel/schrijver-geef je korte mening.
2e alinea:
Korte samenvatting van het boek in eigen woorden.
3e en 4e alinea: 
Gebruik duidelijke argumenten als ondersteuning van je mening. Onderbouw het goed met voorbeelden uit je boek.
5e alinea:
Slot. Vat het middenstuk (je argument) hier heel kort samen. Geef je uiteindelijke mening heel duidelijk weer.
Ik let op: goede indeling/argumentatie/speling=hoofdletters,werkwoorden in tt en vt. 0,1 eraf bij spellingsfout (tot max. 1 pt) dysl. tot max. 0.5 pt

Slide 5 - Diapositive

  • Titel boven je tekst
  • In de inleiding begin je met een leuke beginzin .
  • Geef in de inleiding ook alvast je korte mening over het boek.
  • Werk je mening uit in alinea 3 met je eerste argument en in alinea 4 met je tweede argument.
  • Slot: vat hier je argumenten kort samen.

Slide 6 - Diapositive

Argumenten
A) Ik vind het boek leuk omdat het spannend is en omdat er veel raadsels in zitten. De kaft past goed bij het boek omdat je Tobias en Julia ziet en op de achtergrond de auto die gecrasht is.
B)Ik vind het een leuk boek omdat je door de schrijfstijl van de schrijver echt wordt meegezogen. In het boek zitten veel spannende momenten. Het speelt zich af in de geschiedenis maar het zou zo waargebeurd kunnen zijn en ook de hoofdpersonen worden goed beschreven.
C)Het boek is ook leuk omdat het steeds weer teruggaat naar naar het heden maar pas aan het einde kom je erachter wat er echt gebeurd is waardoor je door wilt blijven lezen tot het stukje kwam. Ik vond het jammer toen ik het boek uit had.


Welk argument is het beste?

Slide 7 - Diapositive

Recensie inleidingen
A) Shock, het boek van Mel Wallis de Vries  met de grootste plottwist die er ooit was.
B) Ik ga het in deze recensie hebben over het boek Bedreigd, De brug, de Waarheid geschreven door Kevin Brooks. Het was een goed en spannend boek.
C) Vertrouwen en detective, dat is waar dit boek over gaat. Fataal spel geschreven door Chinouk Thijssen is een goed boek met veel spanning en plottwists.
D) Welkom bij de recensie van het boek Wat zou Justyce doen, geschreven door Nic Stone. Het is een zeer interessant boek dat de problemen van racisme in Amerika laat zien.

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld inleiding



Angst, wanhoop en spanning spelen allemaal een rol in het boek Verstrikt van Mel Wallis de Vries. De schrijfster weet de spanning steeds verder op te voeren en je zult dit verhaal dan ook in één adem willen uitlezen.

Slide 9 - Diapositive

Recensie argumenten
A) Dit boek is goed omdat het nooit saai is voor de lezer. De spanning blijft in het hele boek. Uit situaties die niet bijzonder lijken, gebeuren de meest spannende dingen. Bijvoorbeeld: Carmen komt op een dag thuis van een vriendin. Als ze bij de deur komt, hangt er een brief met een foto van Jessie.
B) Ik vond het een spannend boek omdat er een mysterieuze gebeurtenis was in het verleden van de vriendengroep. Het is geschreven in een chronologische tijdsvolgorde maar door het dagboek leer je dingen over Isolde, die in de vriendengroep zat maar overleden is. De schrijfster heeft goed gebruik gemaakt van het mysterie waardoor je wilt doorlezen. Dus het gaat om een soort flashback.
C)Ik vind het boek heel spannend. Daarvoor heb ik twee argumenten. Mijn eerste argument is dat de schrijver een ik-figuur gebruikt.....

Slide 10 - Diapositive

Recensie slot
A) Alles is in detail beschreven, het bloed, de meisjes, de pijn en de angst. Kortom, een echte topthriller om te verslinden!
B) De conclusie is dus: het boek niet lezen als je niet van fantasie houdt en anders wel. Je zit bijna het hele verhaal in het boek. En je leeft heel erg mee met de karakters. Dit boek is  dus zeker aan te raden.
C) Misschien is dit boek meer bestemd voor meisjes. Al die problemen raakten mij niet en ik vond het geen interessant verhaal. Dat komt ook omdat het niet met echte emotie is geschreven. Geen aanrader dus.

Slide 11 - Diapositive

Fout maar hoe dan wel?
intresant
Alles wat er gebeurd, is spannend.
Zij zij
De plaatjes die der in staan.
Een langdurig boek

Slide 12 - Diapositive