KERN 40_dialogen_dinsdag

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom klas!

Startklaar maken:

• Map, etui, laptop dicht op tafel. 
• Telefoon in ZAKKIE in tas. Inloggen bij LessonUp

Wat gaan we doen?

1. Startopdracht

2. Uitleg KERN 40 

3. Oefenen in LessonUp.

4. Zelfstandig werken. 

PTO-4 lesstof

Voorkennis ophalen

KERN 40: Wat is een dialoog?

Wat is een dialoog?

-Een dialoog is een gesproken of geschreven gesprek tussen twee of meer personen.

 Bij een monoloog is er één persoon aan het woord, met of zonder luisteraars (bijv. een toespraak of voice-over).

Dialoog                Monoloog

Agenda 

1. Ik weet wat een dialoog is en ken het onderscheid tussen directe en indirecte rede. (R)

2. Ik kan zelf gesproken woorden weergeven in de directe of indirecte rede of parafraseren. (T1)

_Lesdoel

1. Startopdracht

Wat?	a. Zet bovenaan je blaadje; KERN 40 Dialogen. b. Stel 3 vragen aan je buurman of buurvrouw en schrijf het antwoord op in je schrift. Bijvoorbeeld: W at zou jij doen als je 1 miljoen euro zou winnen?
Tijd?	3 minuten. Daarna uitleg theorie.

Aantekeningen maken

KERN 40

KERN 40 - Dialogen opschrijven 

Manier 1. Directe rede - Schrijf gesprek letterlijk op, gebruik ""

De docent zei:"Doe je telefoon weg en ga fatsoenlijk zitten."

"

Manier 2. Indirecte rede - Je schrijft niet letterlijk op, geen "" 

De docent zei dat Sara haar telefoon weg moest doen en moest gaan zitten. 

Manier 3. Parafraseren - In eigen woorden samenvatten

Sarah moest van de docent haar telefoon wegdoen en fatsoenlijk gaan zitten. 

3. Oefenen met theorie

>> Inloggen in LessonUp.

>> Gebruik de interviewvraag met klasgenoot.

>> 3 vragen.

1. Schrijf het antwoord van je buurman/buurvrouw op in de 'directe rede'.

Directe rede

• 2 hoofdzinnen
• Werkwoord op de 2e plek
• Let goed op de aanhalingstekens en de komma's.
• De zin in de directe rede krijgt een hoofdletter.

• De docent legde uit: "De volgorde van de zin verandert niet in de directe rede."
• "De volgorde van de zin verandert niet in de directe rede.", legde de docent uit.
• "De volgorde van de zin," legde de docent uit, "verandert niet in de directe rede."

2. Schrijf het antwoord van je buurman/buurvrouw op in de 'indirecte rede'.

Indirecte rede

• Niet letterlijk
• Werkwoord achteraan
• Voegwoord is 'dat' en bij ontkenningen / vragen 'of'.
• De werkwoordstijd van hoofdzin en bijzin zijn hetzelfde.

• De leerling vraagt of de volgorde van de zin in de indirecte rede verandert.
• De docent bevestigt dat de volgorde van de zin in de indirecte rede verandert.

3. Parafraseer het antwoord van je buurman/buurvrouw.

Parafraseren

• In eigen woorden zeggen wat er gebeurt
• Eén zin, geen bijzin

• De leerling vroeg naar de volgorde van de zin in de indirecte rede.
• De volgorde van de zin in de indirecte rede verandert volgens de docent.

monoloog

dialoog

groepsgesprek

3 of meer mensen praten met elkaar

één persoon spreekt

2 mensen praten met elkaar

4. Zelfstandig werken

Wat?	Maak van KERN 40: vraag 1 en 2
Tijd?	5 minuten. Daarna klassikaal bespreken.
Klaar?	Maak het huiswerk: KERN 40 vraag 3, 4 en 5.