Themales: Gehandicaptenzorg (basis/woonvormen)

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Doelstelling

Stel nu dat jij als Helpende stageloopt op een dagcentrum voor meervoudig gehandicapte kinderen en volwassenen. Wat kun je dan allemaal tegenkomen? Wat kunnen mensen met een verstandelijke handicap wel en wat niet? Wanneer noem je een handicap een verstandelijke handicap? Hoe kom je er eigenlijk aan? En wanneer spreken we van een handicap en wanneer van een beperking? In deze les ga je op onderzoek uit wat een verstandelijke handicap nu eigenlijk is en vinden wij samen de antwoorden.

Opdracht A Waar denk jij aan bij het woord verstandelijke beperking?

In welke vaardigheden zijn mensen met een verstandelijke beperking beperkt?

Wat kunnen volgens jullie de oorzaken zijn van het krijgen van een kindje met een verstandelijke beperking?

IQ indeling

• zeer ernstige verstandelijke beperking IQ<20
• ernstige verstandelijke beperking IQ 20-34
• Matige verstandelijke beperking IQ 34-45
• licht verstandelijke beperking IQ >50 <75

00:00

Op welke manieren maken medewerkers contact met de
jongeren/volwassenen met een handicap?
Kun je 3 verschillende manieren bedenken?

Opdracht 3 Woonvormen La verstandelijk beperkt

Je gaat een een onderzoekje doen over verschillende woonvormen voor mensen met een verstandelijke beperking.
Tips: You Tube: Een kijkje achter de schermen van de Thomashuizen, Oentsjerk Zelfstandig wonen, Pluryn Next Level
Google zoektermen:  woonvormen verstandelijke gehandicapten, begeleid wonen voor mensen met een Handicap, De Driestroom, begeleid zelfstandig wonen, Pluryn, ’s Heeren Loo, Zideris
a.    Je zoekt het filmpje of de informatie op. Jullie kijken eerst zelf het filmpje/ de informatie.

Welke woonvorm heb jij gevonden?
Beschrijf wat de kenmerken zijn van deze woonvorm?
Beschrijf voor welk niveau deze woonvorm geschikt is?
Vermeld de link van het filmpje die jij bekeken hebt.

Einde les

 vragen?
Meer interesse-->  maak de verdiepingsmodule over mensen met een beperking(Dagbesteding)