N1M(H)_ne_week 10_H4_Kijken en luisteren_Toetsvoorbereiding

Vrijdag, 12 maart 2021
Doel van de les:

  • We bespreken de verschillende manieren van luisteren.

  • Volgende les kijk-/luistertoets!
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vrijdag, 12 maart 2021
Doel van de les:

  • We bespreken de verschillende manieren van luisteren.

  • Volgende les kijk-/luistertoets!

Slide 1 - Diapositive

Hoe luister je:

Je luistert vandaag naar het weerbericht, je wil weten of je kunt gaan zwemmen in het buitenbad.
A
globaal
B
nauwkeurig
C
gericht

Slide 2 - Quiz

Hoe luister je:

Je luistert naar het weerbericht, maar je weet dat je de hele dag binnen zult blijven.
A
globaal
B
precies
C
gericht

Slide 3 - Quiz

Hoe luister je:

Je luistert naar het weerbericht van de komende week, je hebt namelijk met vrienden afgesproken om dinsdag te gaan zwemmen in het buitenbad.
A
globaal
B
precies
C
gericht

Slide 4 - Quiz

Hoe luister je:

Je luistert naar het weerbericht van de komende week, jij weet dat je morgen op vakantie gaat naar Amerika.
A
globaal
B
precies
C
gericht

Slide 5 - Quiz

globaal kijken en luisteren:
Je kijkt / luistert globaal naar het volgende fragment:
wat is het onderwerp?

Je kunt eventueel aantekeningen maken in je schrift. 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

precies luisteren
Je krijgt het fragment nog een keer te zien.

Hierna moet je de volgende opdracht kunnen maken:
Toeristen zoeken op vakantie vaak .....
Spanje heeft net als andere Zuid-Europese landen een Middellands Zeeklimaat. De winters zijn ..... en de zomers zijn ...... In het binnenland kan het ..... en ..... zijn. Aan de .... is het een stuk ..... Daar waait een ....... .

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Lien

Wat kunnen we invullen?
Hierna moet je de volgende opdracht kunnen maken:
Toeristen zoeken op vakantie vaak .....
Spanje heeft net als andere Zuid-Europese landen een Middellands Zeeklimaat. De winters zijn ..... en de zomers zijn ...... In het binnenland kan het ..... en ..... zijn. Aan de .... is het een stuk ..... Daar waait een ....... .

Slide 10 - Diapositive

en nu gericht luisteren:
Je krijgt het fragment nu nog een keer te zien. Tel hoe vaak het woord TOERISTEN gezegd wordt. 

Slide 11 - Diapositive

Ik heb het woord TOERISTEN .... keer gehoord.

Slide 12 - Carte mentale

Leertips! (Theorie)
Vóór je gaat luisteren/kijken:

Lees altijd eerst de opdracht. Dan weet je waar je op moet letten.

  • Zijn het korte fragmenten (bijvoorbeeld nieuwsberichten, reclames, verkeersmededelingen)?
  • Is het een langere luistertekst (bijvoorbeeld interview, lied, gesprek)?

Slide 13 - Diapositive

Hoe ga je luisteren/kijken?
Bekijk altijd eerst de vraag/vragen. Dan weet je, wat je moet doen en hoe je het best kunt luisteren/kijken.

  • Bij invulvragen moet je gericht luisteren/kijken. (Bijvoorbeeld een getal opschrijven.)
  • Bij juist/onjuist- en meerkeuzevragen moet je precies luisteren/kijken.

Slide 14 - Diapositive

Tijdens het luisteren/kijken
  • Luister/kijk heel goed naar het begin. Geen paniek als je niet alles begrijpt. De grote lijn is vaak genoeg. Concentreer je op wat je wel begrijpt. Vaak kun je dan de rest wel raden.

  • Let ook op achtergrondgeluiden/achtergrondbeeld. Dat kan soms handig zijn.

  • Als je kijkt, maak dan gebruik van het beeld. Let daarbij vooral op de lichaamstaal.

Slide 15 - Diapositive

voorspellen
Als je naar een film kijkt, bedenk je vaak voor jezelf hoe hij zal verdergaan.

Op basis van wat je ziet en de informatie die je krijgt, kun je het vervolg voorpellen.

Slide 16 - Diapositive

fragment
Je gaat een fragment bekijken. Dat fragment is in drie delen verdeeld. Na elk deel moet je vragen beantwoorden. 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Dit deel gaat over Anne Frank en over de veranderingen in het leven van Joodse Nederlanders als Duitsland in mei 1940 Nederland binnenvalt. 'de Duitsers komen met maatregelen die van de Joden aparte mensen maken. Noem 2 voorbeelden. 

Slide 19 - Diapositive

2 voorbeelden zijn:

Slide 20 - Question ouverte

voorspellen:
Het eerste deel van het fragment eindigde met:
'Maar het wordt nog erger' 
Voorspel waar het 2e deel over zal gaan. Leg uit wat erger wordt en voor wie.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Lien

klopte jouw voorspelling?

Slide 23 - Carte mentale

Het 2e deel eindigde met:

'Niemand weet dat aan de achterkant van dit huis nog een huis staat: het Achterhuis'. 
Voorspel in een woord wat het onderwerp zal zijn van het 3e deel. 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

Klopte jouw voorspelling?

Slide 26 - Carte mentale

hele fragment
We bekijken nu het hele fragment. Daarna volgen er een aantal vragen.

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Lien

Het onderwerp van het hele fragment is:
A
Anne Frank
B
Tweede Wereldoorlog
C
Joden in Nederland
D
onderduiken

Slide 29 - Quiz

Noem 2 deelonderwerpen:

Slide 30 - Question ouverte

Vind je het fragment geloofwaardig. Waarom wel / niet?

Slide 31 - Question ouverte

In welke stad staat het Achterhuis?
A
Den Haag
B
Amsterdam
C
Rotterdam
D
Haarlem

Slide 32 - Quiz

mondeling:
Hoe kon je zien wie Joods was? 

Slide 33 - Diapositive

mondeling
Hoe werd ervoor gezorgd dat de deur naar het Achterhuis niet ontdekt werd? 

Slide 34 - Diapositive

Voor de volgende les...
  • Kijk-/luistertoets!

  • De opdrachten van H4 Kijken en luisteren zijn (online) gemaakt.

  • Ben je hiermee klaar?
    Aan de slag met de Oefentoets!


Slide 35 - Diapositive