Het Romeinse Rijk

Het Romeinse Rijk


tijdvak 2 Grieken en Romeinen
3000 v.Chr. - 500 na Chr.

1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Het Romeinse Rijk


tijdvak 2 Grieken en Romeinen
3000 v.Chr. - 500 na Chr.

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de Romeinen hun imperium uitbreidden en onder controle hielden.
  • Je kunt uitleggen waardoor zich in het Romeinse Rijk een Grieks- Romeinse mengcultuur verspreidde.
  • Je kunt voorbeelden herkennen van de Grieks- Romeinse vormentaal

Slide 2 - Diapositive

Ontstaan Rome
In 753 v.Chr. gesticht door Romulus?
Waarschijnlijk is de stad ontstaan uit samenwerking tussen de dorpen op de verschillende Romeinse  bergen

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Van stad tot imperium
  • In 509 v. Chr wordt de laatste koning verjaagd en wordt Rome een republiek.
  • Hierin hadden adelijke families de meeste macht (=aristocratie)
  • In de eeuwen hierna veroverde Rome een groot rijk (=imperium)
  • De voordelen van de veroveringen zorgden voor nog meer veroveringen.
Voordelen als slaven, meer belastingen en meer landbouwgrond.
  • Romeinen waren mild voor veroverde volken, mits ze de Romeinse overheersing accepteerden.
Republiek = land zonder koning, de macht is verdeeld onder (een deel van) de burgers

Slide 5 - Diapositive

0

Slide 6 - Vidéo

Grieks- Romeinse cultuur
  • Door de verovering van Griekse koloniën en Griekenland kwam de Romeinse cultuur in aanraking met de Griekse cultuur.
  • In Italië werd er veel naar Grieks voorbeeld gebouwd, in de Griekse architectuur waren symmetrie en zuilen erg belangrijk.
  • De Romeinen verbeterden de Griekse architectuur op 2 punten; bogen en beton.
  • Omdat de Romeinen grote gebieden veroverden verspreidde de (Grieks- Romeinse vormentaal) klassieke cultuur zich over Europa.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Grieks- Romeinse cultuur
  • De Romeinen namen vaak slaven mee van de overwonnen volken.
  • Niet alle slaven deden zwaar werk, sommigen werden huisslaaf.
  • Griekse ontwikkelde slaven werden arts, leraar of schrijver. Naast de Griekse architectuur verspreidde zich zo ook de Griekse wetenschap en filosofie.
  • Naast bewondering voor de Grieken hadden de Romeinen ook minachting voor de 'onbetrouwbare' Grieken. Door hun onderlinge ruzies hadden ze niets belangrijks gepresteerd.

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de Romeinen hun imperium uitbreidden en onder controle hielden.

  • Je kunt uitleggen waardoor zich in het Romeinse Rijk een Grieks- Romeinse mengcultuur verspreidde.

  • Je kunt voorbeelden herkennen van de Grieks- Romeinse vormentaal

Slide 12 - Diapositive

Verwerking
maak §2.2 opdr. 2, 3 en 4

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen wat de oorzaken en gevolgen waren van romanisering

  • Je kunt uitleggen waardoor zich in het West- Romeinse Rijk groepen Germanen vestigden en wat daarvan de gevolgen waren.

  • Je kunt verschillen noemen tussen het West- en het Oost- Romeinse Rijk

Slide 14 - Diapositive

Van republiek tot keizerrijk
  • In de Romeinse republiek was de macht verdeeld.
  • Er was een volksvergadering maar de meeste macht lag bij de senaat, waarin alleen rijke families zaten.
  • Door de groei van Romeins imperium werden generaals steeds machtiger. Soldaten vochten voor hun generaal en niet meer voor de Republiek. Beloning:  buit of stukjes land.
  • Steeds vaker vochten verschillende generaals tegen elkaar. In 49vC leidde dit tot een burgeroorlog.

Slide 15 - Diapositive

Van republiek tot keizerrijk
  • Burgeroorlog werd gewonnen door Julius Caesar. Maar Caesar werd vermoord door een aantal senatoren, ze waren bang dat Caesar te machtig werd
  • Er volgde een burgeroorlog. De winnaar werd Octavianus, een geadopteerde zoon van Caesar.
  • Hij kreeg de erenaam Augustus en werd de eerste keizer.
  • Augustus zorgde voor orde en rust tijdens zijn regeerperiode. (Pax Romana!)
  • Met Augustus begon de keizertijd, die duurde tot 476 n.Chr. 

Slide 16 - Diapositive

Julius Caesar

Slide 17 - Diapositive

0

Slide 18 - Vidéo

Keizer Augustus 

Slide 19 - Diapositive

Romanisering
  • Gebieden die onder Romeinse heerschappij stonden werden sterk beïnvloed door de Romeinen.
  • Bestuurlijk door de Romeinse wetten, economisch want er kon veilig worden gehandeld, sociaal doordat iedereen onderdeel uit konden maken van het Romeinse Rijk.
  • Culturele verschillen tussen oosten en westen van het Rijk. 
  • In het oosten was al een landbouw- stedelijke samenleving.
  • Hier namen de Romeinen juist veel van de bestaande cultuur over. 

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Slide 22 - Diapositive

Romanisering
  • In het westen stichtten de Romeinen zelf veel steden,  naar Romeins voorbeeld.
  • Germanen namen veel over van de Romeinse cultuur zoals het schrift, kledingstijl en de Romeinse taal (het Latijn).
  • Dit verschijnsel heet Romanisering.
  • Romanisering werd versneld doordat Germanen soldaten werden in het Romeinse leger. De beloning was het Romeins Burgerrecht. 

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Romeinse baden, Bath (GB)

Slide 25 - Diapositive

Grenzen onder druk
  • Romeinen lieten sommige veroverde volken zichzelf besturen. Motivatie om vijanden buiten te houden, anders raakten ze hun macht kwijt.
  • Romeinen konden snel ter plaatse zijn dankzij hun wegennet.
  • Langs de grenzen (limes) legden de Romeinen een verdedigingssysteem in met legerkampen en wachttorens.
  • In vredestijd kon de grens worden overgestoken en kon er worden gehandeld aan beide zijden van de grens.

Slide 26 - Diapositive

Romeins wegennet in Vlaanderen
bovenin: Trajectum (huidige Utrecht)

Slide 27 - Diapositive

Romeinse limes In het huidige Nederland

Slide 28 - Diapositive

Muur van Hadrianus, Groot Brittannië

Slide 29 - Diapositive

Grenzen onder druk
  • Vanaf de 2e eeuw vielen steeds meer Germanen het Rijk binnen.
  • Germanen vestigden zich in het Rijk óf ze kwamen plunderen
  • Het bestuur van het Romeinse Rijk ook minder stabiel, steeds vaker grepen generaals de macht 
  • Het westen verzwakte, terwijl het oosten hier geen last van had.
  • Daarom werd het rijk gesplitst in Oost en West
  • In 476 n.Chr. stortte het West-Romeinse Rijk in 

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Wat was de Limes?
A
Reeks forten om het rijk te beschermen
B
Een rang in het Romeinse leger
C
De natuurlijke grenzen van het rijk
D
Een soort van tweede kamer van de Romeinen

Slide 32 - Quiz

Welk volk wierp het Romeinse rijk omver?
A
De Germanen
B
De Perzen
C
De Hunnen
D
De Ottomanen

Slide 33 - Quiz

Zet de onderstaande zinnen over de Romeinen in de juiste chronologische volgorde,
van vroeger naar later.
1
2
3
4
5
Het Romeinse Rijk wordt een Republiek met een senaat als bestuur.
Het Romeinse Rijk werd gesplitst in een West- en een Oost-Romeinse Rijk

Romulus en Remus worden grootgebracht door de wolvin.
Julius Caesar wordt vermoord.
Augustus wordt de eerste keizer.

Slide 34 - Question de remorquage

Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen wat de oorzaken en gevolgen waren van romanisering

  • Je kunt uitleggen waardoor zich in het West- Romeinse Rijk groepen Germanen vestigden en wat daarvan de gevolgen waren.

  • Je kunt verschillen noemen tussen het West- en het Oost- Romeinse Rijk

Slide 35 - Diapositive

Verwerking
maak een samenvatting van paragraaf 2.2 (leerdoelen!)
maak §2.2 opdr. 5 en 9

Slide 36 - Diapositive

Leerdoel 6
West-Romeinse Rijk:

- Landbouwsamenleving
- Latijn
- Romeinen stichtten zelf steden

Oost-Romeinse Rijk:

- Landbouwstedelijke samenleving
- Grieks
- Romeinen nemen bestaande cultuur over

Slide 37 - Diapositive

0

Slide 38 - Vidéo

0

Slide 39 - Vidéo