4.2 prokaryoten

biologie 4.2 - prokaryoten
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

biologie 4.2 - prokaryoten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vraag van vandaag!
Welke kunst vind jij mooi?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TO DO - deze week
les 1       * bespreken archaea en bacteriën
                * werken aan 4.1
  
les 2       * bespreken virussen
                 * maken opdrachten 4.2






TOETSWEEK 3
WEEK 15/16
donderdag 15 april t/m vrijdag 23 april

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

toppers van de dag!
Youssef Ayoubi!                                                                                 Meo!
Norah!                                                                                                    Rania!

Faye!
Timo M!
Elin!
 Indi!              Danny!


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoelen
Je kan kenmerken van prokaryoten noemen.
Je kan uitleggen wat archaea zijn.
Je kan uitleggen wat plasmiden zijn.
Je kan uitleggen wat de voordelen van bacteriën voor de mens zijn.
Je kan uitleggen wat genetische modificatie is.
Je kan uitleggen wat een virus is: vorm en functie.  
Je kan uitleggen wat een bacteriofaag is: vorm en functie.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A) T4-faag
B) Streptococcus pyogenes
C) influenza
D) Caulobacter crescentus
E) Klebsiella planticola

ZOEK OP:
vorm / functie / indeling
F) Archaeoglobus sp.
G) haloarchaea
H) Marburg virus
I) mimivirus
J) plasmodium
K) amoebe
L) e.coli
M) Yersinia pestis


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Upload een foto van jouw organisme.
Vertel over de functie.

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie domeinen zijn er?
typ ze los :)

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen prokaryoten en eukaryoten?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

prokaryoot   
* geen celkern: DNA los in cel
* DNA is circulair

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

to do
filmpjes over archaea en bacteriën kijken
* kijkopdracht: noteer minstens 3 kenmerken (vorm, functie)
* maak ook een tekening van het organisme
OF zoek op das internet naar informatie over de onderwerpen!

OF maak opdrachten uit het boek

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

archaea

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf op!
Noem drie kenmerken van archaea.
Maak er een tekening bij/van.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vraag van vandaag!
Wie heeft jou positief veranderd?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoelen
Je kan kenmerken van prokaryoten noemen.
Je kan uitleggen wat archaea zijn.
Je kan uitleggen wat plasmiden zijn.
Je kan uitleggen wat de voordelen van bacteriën voor de mens zijn.
Je kan uitleggen wat genetische modificatie is.
Je kan uitleggen wat een virus is: vorm en functie.  
Je kan uitleggen wat een bacteriofaag is: vorm en functie.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf op wat je weet over
BACTERiËN!

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf op!
Noem drie kenmerken van bacteriën.
Schrijf op wat voordelen van bacteriën zijn. 
Maak er tekeningen bij/van.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over het coronavirus?
(vorm, hoe werkt het?, etc)
Maak een opsomming. Geen lap tekst.

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

bacterie
virus

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

virus = een levend organisme: ja of nee?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Is een virus een levend organisme?
Leg je antwoord uit.

Slide 27 - Question ouverte

Over de vraag of virussen zelf levend zijn, bestaat eveneens geen consensus. Hoewel ze genetisch materiaal bezitten en evolueren, hebben ze geen eigen stofwisseling en zijn ze voor hun replicatie volledig afhankelijk van hun gastheer. Virussen zijn om deze reden wel omschreven als "organismen aan de rand van het leven" en als zelfreplicatoren.[2][3]
Waarom behoort een virus niet tot de
levende wezens?
A
Een virus bestaat niet uit een of meerdere cellen.
B
In een geïsoleerd virus vindt geen stofwisseling plaats.
C
Virussen kunnen niet zelfstandig voortplanten.
D
Alle antwoorden zijn goed.

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Levenscyclus virus
levenscyclus van een virus

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk type cel infecteert het virus in het voorbeeld?
A
bacterieel
B
dierlijk
C
plantaardig
D
van een schimmel

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

bacteriofaag virus dat bacteriën infecteert

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

to do
* bespreken virussen
* bespreken bacteriofagen

* werken aan 4.3: opdracht 26 /m 32

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen plant?
A
kranswier
B
mos
C
korstmos
D
paardenstaart

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem zo snel mogelijk
zo veel mogelijk afdelingen dieren!

Slide 35 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij
over geleedpotigen?

Slide 36 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions