Schrijf een recensie over twee romans

Schrijf een recensie over twee romans
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Schrijf een recensie over twee romans

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een recensie schrijven over twee romans.

Slide 2 - Diapositive

Introduceer het leerdoel en leg uit waarom het belangrijk is om recensies te kunnen schrijven.
Wat weet je al over het schrijven van een recensie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een recensie?
Een recensie is een kritische evaluatie van een boek, film of ander medium.

Slide 4 - Diapositive

Leg uit wat een recensie is en wat het doel ervan is.
Hoe schrijf je een recensie?
Een recensie bestaat uit een introductie, een samenvatting, een analyse en een conclusie.

Slide 5 - Diapositive

Geef een overzicht van de structuur van een recensie.
Introductie
De introductie moet de aandacht van de lezer trekken en het onderwerp van de recensie presenteren.

Slide 6 - Diapositive

Geef voorbeelden van effectieve introducties en laat de studenten oefenen met het schrijven van een introductie.
Samenvatting
De samenvatting moet een beknopt overzicht geven van de verhaallijn en de belangrijkste personages.

Slide 7 - Diapositive

Leg uit hoe je een goede samenvatting schrijft en laat de studenten oefenen met het schrijven van een samenvatting.
Analyse
In de analyse beoordeel je het boek en geef je argumenten om je mening te ondersteunen.

Slide 8 - Diapositive

Leg uit hoe je een analyse schrijft en laat de studenten oefenen met het schrijven van een analyse.
Conclusie
In de conclusie vat je de belangrijkste punten van de recensie samen en geef je je algemene mening.

Slide 9 - Diapositive

Leg uit hoe je een conclusie schrijft en laat de studenten oefenen met het schrijven van een conclusie.
Romans kiezen
Kies twee romans die je wilt beoordelen en lees ze zorgvuldig.

Slide 10 - Diapositive

Geef advies over het kiezen van geschikte romans en leg uit waarom het belangrijk is om ze zorgvuldig te lezen.
Schrijven
Begin met het schrijven van je recensies en houd de structuur in gedachten.

Slide 11 - Diapositive

Laat de studenten aan de slag gaan met het schrijven van hun recensies en geef feedback op hun werk.
Taalgebruik
Let op je taalgebruik en zorg voor een goede spelling en grammatica.

Slide 12 - Diapositive

Leg uit waarom taalgebruik belangrijk is en geef tips voor het verbeteren van de spelling en grammatica.
Evaluatie
Evalueer je eigen werk en dat van je klasgenoten.

Slide 13 - Diapositive

Laat de studenten elkaars werk beoordelen en geef feedback op de kwaliteit van de recensies.
Publicatie
Publiceer je recensies op een online platform of deel ze met je klasgenoten.

Slide 14 - Diapositive

Leg uit waarom het belangrijk is om je werk te delen en geef suggesties voor geschikte platforms.
Voorbeeldrecensies
Lees en bespreek enkele voorbeeldrecensies om te zien hoe andere schrijvers te werk gaan.

Slide 15 - Diapositive

Kies enkele voorbeeldrecensies die passen bij het niveau en de interesses van de studenten.
Feedback
Geef feedback op het werk van je klasgenoten en bespreek eventuele verbeterpunten.

Slide 16 - Diapositive

Leg uit hoe feedback geven werkt en geef tips voor het geven van constructieve feedback.
Reflectie
Reflecteer op wat je hebt geleerd en hoe je je schrijfvaardigheden hebt verbeterd.

Slide 17 - Diapositive

Laat de studenten nadenken over wat ze hebben geleerd en hoe ze hun schrijfvaardigheden kunnen blijven ontwikkelen.
Einde
Bedankt voor het volgen van deze les!

Slide 18 - Diapositive

Sluit de les af met een positieve boodschap en eventuele verdere instructies.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.