AMS TL3 A Kap. 4 W10 S2 NK

3 TL Kapitel 4 Neue Kontakte flex

Schneeglöckchen, Gänseblümchen und Sonnenhut
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

3 TL Kapitel 4 Neue Kontakte flex

Schneeglöckchen, Gänseblümchen und Sonnenhut

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planung dieser Stunde
1  Anwesend?  Klassenarbeit Kapitel 3 Woche  11 am Dienstag!

2 Aufteilung der Klasse 
            Gruppe 1 Heimgruppe, hat nächste Woche Klassenarbeit (E-mail)
            Gruppe 2 Schulgruppe, erklären der Grammatik

3 30 Min.  Gruppe 1 Heimgruppe                                           Gruppe 2 Schulgruppe
                     macht Übungsklassenarbeit 3                          wir machen weiter mit Kapitel 4

4                  Besprechung der Arbeit 3                                    Feedback geben
                                                                                Fertig!



        




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2 Hörverstehen
Het fragment wordt direct besproken

Logo.de Montagabend
https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-am-montagabend-104.html

Besprechen






Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3 Kapitel 4 
 Grammatik  Personalform + Nominativ 
Persoonsvorm:                                                                                 Onderwerp:
                     1 tijd van de zin veranderen.                                1 Wie/Wat + alle ww.  
                     2 hoeveelheid veranderen. ww ev<->mv       2 Het O kun je vervangen door hij.
                     3 vragend maken, 1e ww                                       3 Het O past bij de persoonsvorm 
                                                                                                                              (ook controle).
                                                                         Lijdendvoorwerp:
                                                                         Wie/Wat + alle werkwoorden + O


Slide 4 - Diapositive

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen
3 Kapitel 4
Was muss noch mehr gelernt werden?
Meewerkend voorwerp, hoe vind je dat?

Moet je altijd ontleden? Ja, waarom?
                                                  Nee, waarom niet ?

Persoonlijk voornaamwoord = Personalpronomen (nu)

Präpostition = voorzetsel (nu)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3 Kapitel 4 Grammatik 
Personalpronomen (alle) und Präpositionen 4. Fall

Personalpron.
Nominativ=O

ich
du 
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
pers.vnw
lijdend vw

me/mij
jou/je
hem
haar
het
ons
jullie
hen
u







Pers.pron.
Akkusativ

mich
dich
ihn
sie
es
uns
euch
sie
Sie
pers.vnw
onderwerp

ik
jij
hij
zij
het
wij
jullie
zij (mv)
u
Voorzetsels die zorgen voor een lijdend voorwerp: 

durch
für
gegen 
ohne
um

Pers.pron. 
Dativ=Mvw

mir
dir
ihm
ihr
ihm
uns
euch
ihnen
Ihnen

Slide 6 - Diapositive

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen
Beispielsätze (1+4 ?)
Mein Bruder hat ein Moped gekauft.

Unsere Schwester geht durch den Wald.

Ich bin für die Freilassung von Wildtieren.

Um diesen Kuchen zu backen, brauchst du sieben Eier.

Herr Simonis hat vergessen für seine Frau Blumen zu besorgen.


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoort hier allemaal bij?
Onderwerp/lijdendvoorwerp/meewerkendvoorwerp
Voorzetsels (Buch Seite 155 N. 16 und 17)
Persoonlijke voornaamwoorden (1/3/4) (Buch Seite 152 N. 10)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4  Fast das Ende der Stunde
Schulgruppe

Bitte die nächsten Fragen beantworten und dann Hausaufgaben machen

Heimgruppe

Übungsklassenarbeit besprechen
                                                 

Slide 9 - Diapositive

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen
Wat heb ik in deze les geleerd?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik in deze les gedaan?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben ik tevreden met wat ik geleerd heb?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond ik van de uitleg van de grammatica?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions



Bedankt voor jullie aandacht!

Tot de volgende keer.

Vragen via de mail of als we nog tijd over hebben,  wacht nog even, dan sta ik je te woord
.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions