Les 2: schrijf- en leesvaardigheid

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1-4

Vandaag

Lezen 20 min.

Het examen schrijven, lezen & luisteren +/- 10 min.

Oefening +/- 15 min.

Zelfstandig werken +/- 30 min.

Brief aan de coach +/- 30 min.

Woordenlijst bijwerken +/- 5 min.

Lesdoelen

De student kan aan het einde van les:

1. Aangeven welke onderdelen hij/zij lastig vindt aan de Nederlandse taal.

2. Woordsoorten benoemen en herkennen in een tekst.

Het examen lezen & luisteren

Syllabus centraal examen MBO

Oefening

niet bij alle kinderen ontwikkelt het lees en/of spellen zich even makkelijk er is sprake van een lees en/of spellingprobleem als word gesignaleerd dat een kind lager dan verwacht scoort op de toetsen op school kinderen met leesprobleem vallen vooral op als zij hardop moeten lezen ze lezen vaak middels hakken en plakken spellend of radend en niet vloeiend ze schrijven slordig schrijven woorden op het gehoor (fonetisch) en maken in dictees veel fouten ze automatiseren de letters niet halen letters door elkaar of spiegelt letters (b/d)

Oefening

Niet bij alle kinderen ontwikkelt het lezen en/of spellen zich even makkelijk. Er is sprake van een lees- en/of spellingprobleem als wordt gesignaleerd dat een kind lager dan verwacht scoort op de toetsen op school. Kinderen met leesproblemen vallen vooral op als zij hardop moeten lezen. Ze lezen vaak middels ‘hakken en plakken’, spellend of radend en niet vloeiend. Ze schrijven slordig, schrijven woorden op het gehoor (fonetisch) en maken in dictees veel fouten. Ze automatiseren de letters niet, halen letters door elkaar of spiegelen letters (b/d).

Welke categorieën fouten staan in deze tekst?

Zelfstandig werken

• Neem de les WOORDSOORTEN door die staat op It's Learning (week 38).
• Schrijf vragen op het bord als je iets niet begrijpt.
• Eerder klaar? Werk je woordenlijst bij of ga verder met lezen.

Brief aan de coach

Maak in jouw brief:

• Lidwoorden groen,
• Bijvoeglijke naamwoorden rood,
• Zelfstandige naamwoorden paars,
• Werkwoorden blauw,
• Voorzetsels geel

Woordenlijst bijwerken

Lesdoelen

De student kan aan het einde van les:

1. Aangeven welke onderdelen hij/zij lastig vindt aan de Nederlandse taal.

2. Woordsoorten benoemen en herkennen in een tekst.