Workshop Taalbeleid 2022

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Workshop Taalbeleid 

Ronde 2

Marlon en Lieske

Duur: 45 minuten

Doel: aan het eind van deze workshop kun je de leessandwich inzetten om 'rijk lezen' te bevorderen in je les. 

Daarnaast kun je een beeldsamenvatting inzetten om leerlingen te helpen grip te krijgen lappen tekst. 

Inleiding

motiveren voor lezen

In alle vakken hebben leraren te maken met een te lage woordenschat en met weinig inhoudelijke voorkennis van hun leerlingen.

De leespiramide

Voor: Wat doe jij als je niet kunt slapen?

Voor: Wat doe jij als je niet kunt slapen? Noteer een paar tips.

Tijdens het lezen

Maak een beeldsamenvatting bij de tekst.

  of een andere leukere afbeelding.

link naar de tekst!

Na het lezen

Vergelijk je beeldsamenvatting met die van een collega. Wat valt op?

Terugblik opdracht: Hoe was het om deze werkvorm te doen?

Hoe draagt deze werkvorm bij aan de leesvaardigheid van de leerlingen? En andere vaardigheden?

DE LEESSANDWICH 

De leessandwich is een methode die zorgt voor gevarieerde didactiek in de lessen tijdens het 'rijk lezen'. Rijk lezen is een manier van lezen die voortbouwt op natuurlijk lezen. Natuurlijk lezen vormt de basis van het lezen, waar motivatie om te lezen en leesplezier voorop staat. 

Bij rijk lezen reflecteert de lezer op wat hij heeft gelezen. De lezer begrijpt de inhoud van de tekst, door op verschillende manieren met de tekst bezig te zijn (bijvoorbeeld bespreken, de betekenis van lastige woorden (in de tekst) opzoeken, een schema maken van de inhoud).

Pas in de fase na rijk lezen volgt het schools lezen: vragen beantwoorden die bij een tekst staan. Schools lezen is een goede manier om rijk lezen te toetsen.

De fasen van leesplezier, rijk lezen en schools lezen vormen een doorlopende leerlijn richting examen (en examentrainingen helpen daarbij).

(Lezen met de leessandwich, De Vos & Pronk, 2020)

VOOR opties

TIJDENS opties

NA opties

(literatuur)lezen met leessandwich

• Boek in personeelskamer RPCL: Lezen met de leessandwich – 8000 ideeën voor werken met teksten door Bert de Vos en Marieken Pronk
  
• Boek online: https://www.detalengroep.nl/publicatie/11050/
  
• Artikel bij het boek Lezen met de leessandwich: https://hsnbundels.taalunie.org/wp-content/uploads/2019/09/2016_10_taalvaardigheid_so_2_Pronk.pdf
  
• Artikel Lezen met de leessandwich – Een kansrijke didactiek bij Nederlands en mvt: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1769/1376
  

(literatuur) Samenvatten in Beeld

Artikel Beter onthouden en reflecteren met een beeldsamenvatting: https://www.leraar24.nl/69335/beter-onthouden-en-reflecteren-met-een-beeldsamenvatting/

Artikel Lesidee – De beeldsamenvatting: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2052/1653

Artikel Kwartje valt beter door te tekenen: https://pure.rug.nl/ws/portalfiles/portal/16837235/Pagina_s_van_LR3_VTTA_nr5_mei_9.pdf_Adobe_Acrobat_Pro.pdf

Website beelddenken: https://www.ikleerinbeelden.nl/op-school/beelddenken-leren/beeldsamenvatting/

extra over lezen (literatuur)

In de komende weken ga ik deze didactische tool toepassen in mijn les

😒🙁😐🙂😃

Dit heb ik meegenomen van deze workshop:

Dank voor jullie aandacht!

over een aantal weken zouden wij graag kort jullie ervaringen met deze tool ontvangen om dit te delen met collega's en om te horen wat je (van ons als werkgroep taalbeleid RPCL) nog nodig hebt om je didactische toolkit verder uit te breiden.