21e eeuwse vaardigheden

• Voorlichting
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vwo
• Leerroute V
• Leerjaar 1

Waar denk je aan bij de
21e eeuwse vaardigheden

Waarom zijn er 21e eeuwse vaardigheden?

Transitie van industriele samenleving naar een kennissamenleving

Onderwijs in een industriele samenleving

• Docent en boeken als bron van kennis
• Lessen gebaseerd op lagere niveau van bloom: onthouden, begrijpen en toepassen
• Gefragmenteerde lessen en curriculum

Onderwijs in een kennissamenleving

• Docent als coach van leergestuurde leerproces
• Lessen gebaseerd op hogere niveaus: analyse, evalueren en creëren
• Vakoverstijgende lessen
  
  

Taxonomie van Bloom

Hoeveel 21e eeuwse vaardigheden zijn er?

1. 10
2. 14
3. 11
4. 15

Wat is het probleem met het huidige 21e eeuwse vaardigheden in het onderwijs?

1. Ze komen te weinig doelgericht in het onderwijs voor.
2. Het lukt docenten onvoldoende om leerlingen strategieën voor zelfsturend leren aan te leren.
3. Er zijn teveel 21e eeuwse vaardigheden wat tot versnippering leidt.
4. Antwoord A + B + C

B. Probleem met strategieën zelfsturend leren aanleren

Van overdrager kennis naar stimuleren en begeleiden van leerproces.

Ondersteuningsbehoefte aan: 

1) ontwikkelen vaardigheden voor gebruik verschillende didactische methoden

2) ontwikkelen vaardighedenin het gebruik van ict tools en applicaties om het leren van leerlingen te ondersteunen

C. Teveel 21e eeuwse vaardigheden 

1. Vaardigheid samenwerking
2. Vaardigheid kennisconstructie
3. Vaardigheid ict gebruik voor leren
4. Vaardigheid probleemoplossend denken en creativiteit
5. Vaardigheid planmatig werken

Extra vaardigheid ????

Omgaan met de mobiele telefoon

Op welke wijze beoordeelt een @Forum docent zijn eigen lesmateriaal op gebruik van 21e eeuwse vaardigheden?

Oefening codering samenwerking