Verschil tussen waarnemen en observeren

Verschil tussen waarnemen en observeren
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Toegepaste gedragswetenschappenSecundair onderwijs

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Verschil tussen waarnemen en observeren

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat heb je gezien op de tekening?

Slide 3 - Question ouverte

Heeft iedereen hetzelfde geantwoord?
ja
nee

Slide 4 - Sondage

Waarom heeft niet iedereen hetzelfde gezien?

Slide 5 - Question ouverte

Waarom heb je niet alles kunnen zien op de tekening?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Maak oefening 2 op p 11en oefening 3 op p 12

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Maak oefening 4 op p12

Slide 11 - Diapositive

Wat bedoelt de leerkracht met de term 'bril'?

Slide 12 - Question ouverte

Wat zijn de 5 brillen?

Slide 13 - Question ouverte

Waarom is het belangrijk om vanuit de 5 brillen naar mensen te kijken?

Slide 14 - Question ouverte

Maak oefening 5 op p 14

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Wat is het verschil tussen waarnemen, observeren en interpreteren?
  • Waarnemen doe je automatisch en onbewust. 
  • Observeren is waarnemen met een bepaald doel. 
  • Observeren is gebaseerd op feiten en is daardoor niet voor interpretatie vatbaar.
  • Bij interpreteren geef je betekenis aan de observatie. 

Slide 17 - Diapositive

Beïnvloedende factoren bij het waarnemen
  • Zintuigen beïnvloeden de waarneming, zij selecteren de prikkels.
  • Fysiologische factoren: vermoeidheid, gebruik verdovende middelen, ...
  • Psychologische factoren: aandacht, ervaring en voorkennis, emoties, attributiefouten, context en verwachtingspatroon, veralgemeningen, individueel referentiekader

Slide 18 - Diapositive

Maak oefening 1 op p16

Slide 19 - Diapositive