Faalangst - Les GKB

• Seksualiteit
• HBO
• Studiejaar 3

Tammy

Leerdoelen

• Studenten kunnen aan het eind van de les verschillende kenmerken van faalangst benoemen.
• Studenten kunnen aan het eind van de les de twee reacties van faalangst onderscheiden.
• Studenten kunnen aan het eind van de les de verschillende oorzaken van faalangst benoemen. 

Tammy

Faalangst?!

Tammy

De kenmerken van faalangst

Tammy

Positieve faalangst

Negatieve faalangst

• Je bent nooit tevreden over je behaalde resultaten.
• Leerlingen werken meestal te lang en tot te laat in de nacht door. 

• Cognitief
• Motorisch
• Sociaal 
• Examenvrees

MaREK

Cognitief

• Nieuwe stof
• Toets
• Specifieke vakken

MaREK

Motorisch

• Sporten / lichamelijke taken
• Lichamelijke opvoeding

MaREK

Sociaal

• Negatieve beoordeling
• Uitgelachen worden
• Vragen stellen
• Spreken voor de klas 

MaREK

Examenvrees

• Geen aparte vorm (of wel?)
•  Negatieve gevolgen slechte uitslag

Ja-DUH

De twee reacties van faalangst

Ja-DUH

Actieve reacties

Passieve reacties

• Hard werkend
• Goede resultaten
• Nooit tevreden
• Uit het hoofd leren
• Vastlopen

• Nooit goed genoeg
• Werken niet hard
• Dagdromen
• Clown van de klas
• Liever lui dan dom 

Ja-DUH

De oorzaken van faalangst

• Ervaringen
• Overbeschermd
•  Zelfbeeld
  
• Perfectionisme

Ja-DUH

welke gedragsproblemen kun je tegenkomen in de klas?

Clownesk gedrag

Agressief brutaal gedrag

Afhankelijk gedrag

Stil, teruggetrokken gedrag

Apathisch en droevig gedrag

Overdreven hulpvaardig gedrag

Brem

Sam heeft geen zin in de les en heeft het gevoel dat hij het toch niet kan waardoor hij er helemaal niks meer aan doet.
Is dit actieve of passieve faalangst?

Ga naar het theoretisch kader en lees het kopje:

"Wat kan jij als leraar doen om deze leerlingen te helpen?"

Bespreek dit met degene naast je!

Brem

Sasha heeft een 8 voor Engels en nu is ze verdrietig, want ze is bang dat haar klasgenoten hogere cijfers hebben en durft daardoor haar cijfer niet aan anderen te vertellen.
Is dit actieve of passieve faalangst?

Brem

Leerdoelen

Studenten kunnen aan het eind van de les verschillende kenmerken van faalangst benoemen.

Studenten kunnen aan het eind van de les de twee reacties van faalangst onderscheiden.

Studenten kunnen aan het eind van de les de verschillende oorzaken van faalangst benoemen. 

Tammy

Tammy