Taalniveaus en taalverwerving

1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsBuitengewoon lager onderwijs

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

AGENDA
THEORIE
taalverwerving 
taalniveaus

PRAKTIJK
taalniveaus inschatten
taaltips
gesprekken voeren

Slide 2 - Diapositive

Enkele afspraken
- Interactieve presentatie -> smartphone
- microfoon uit
-  vragen -> einde presentatie

Slide 3 - Diapositive

Voor we starten, toch nog even dit ....
Stefanie Hofman
15 jaar expertise in 'taal en anderstaligheid'







contactgegevens
stefaniehofman@yahoo.com
0485 62 69 38

Slide 4 - Diapositive

WIE ZIJN JULLIE?
WAT DOEN JULLIE?
HEBBEN JULLIE SPECIFIEKE VRAGEN?

Slide 5 - Question ouverte

DEEL 1 -- TAALVERWERVING

Slide 6 - Diapositive

HOELANG DUURT HET OM NEDERLANDS TE LEREN?

Slide 7 - Question ouverte

Een taal leren is een continu proces waarbij iedereen zijn eigen tempo volgt.

Slide 8 - Diapositive

EEN NEDERLANDS LEREN KAN IEDEREEN, ALS JE MAAR HARD GENOEG JE BEST DOET.
WAAR
NIET WAAR

Slide 9 - Sondage

0

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Diapositive

TAALVERWERVING 

Slide 12 - Diapositive

DEEL 2 -- TAALNIVEAUS

Slide 13 - Diapositive

TAALNIVEAUS
TAALNIVEAUS

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

3 kanttekeningen
Niet iedereen haalt uiteindelijk hetzelfde niveau Nederlands.

Een taalniveau is geen constante.

Lees-, spreek-, schrijf-, en luistervaardigheid kunnen op verschillend tempo ontwikkelen.


Slide 16 - Diapositive

        Taalniveau 1.2

Je voert korte gesprekjes.
Je geeft basisinformatie over jezelf, je werk, je omgeving.
Je begrijpt een langzaam gesproken babbeltje over een vertrouwd onderwerp.
Je spreekt langzaam.

Slide 17 - Diapositive

       Taalniveau 2.2

Je voert een eenvoudig gesprek aan het loket, je herhaalt, stelt vragen.
Je begrijpt de hoofdlijnen in een duidelijk gestructureerde presentatie.
Je geeft kort en langzaam je mening over een vertrouwd onderwerp.
Het tempo is bedachtzaam.

Slide 18 - Diapositive

     Taalniveau 2.4

Je volgt de hoofdlijnen van een gesprek.
Je geeft je mening over een vertrouwd onderwerp.
Je kan nuances geven.
Je voert eenvoudige gesprekken. 
Je spreekt redelijk vlot.


Slide 19 - Diapositive

     Taalniveau 3.1

Je begrijpt het nieuws op tv.
Je kan een probleem uitleggen en een gesprek voeren om een oplossing te vinden. 
Je kan argumenten geven tijdens een discussie.
Het spreektempo is 'normaal'.



Slide 20 - Diapositive

DIT LEER JE NIET OP SCHOOL:
vaktermen
dialect 

Slide 21 - Diapositive

DEEL 3 -- Hoe kan ik zelf een taalniveau inschatten? 

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

DEEL 4 -- Taaltips

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

KLARE TAAL - SPREKEN
  1. Breek het ijs
  2. Help de anderstalige om zelf te vertellen
  3. Spreek rustig en geef tijd
  4. Spreek eenvoudig NL (maar geen TARZAN-taal)
  5. Gebruik transparante woorden
  6. Vermijd beeldtaal
  7. Vermijd dialect
  8. Stel controlevragen
  9. Schrijf belangrijke info op

Slide 28 - Diapositive

Een oefening
Als poetshulp in de thuiszorg, ga jij dagelijks bij 1 à 2 klanten langs om hun te helpen met hun huishouden. Je voornaamste taken zijn poetsen en strijken, maar er komen ook verschillende kleine huishoudelijk taken bij kijken.

Werk je voltijds dan heb je meestal 1 klant in de voormiddag en 1 klant in de namiddag. Je verplaatst je zelfstandig tussen twee klanten. Je werkt van maandag tot vrijdag waardoor je in het weekend ten volle met je familie kan genieten.
Jouw belangrijkste uitdagingen:
Je tovert de woning om tot een propere omgeving.
Je hebt aandacht voor de klant en speelt in op zijn noden.
Je signaleert dringende problemen/vragen/opmerkingen van jouw klant aan de leidinggevende.
3 Redenen waarom dit (n)iets voor jou is?
Werkt graag zelfstandig want je gaat alleen aan de slag bij de klant.
Bent sociaal en klantgericht.
Bent stipt, eerlijk en betrouwbaar.



Slide 29 - Diapositive

Een brief 
Geachte heer/ mevrouw,

Sinds enkele maanden hebben wij overlast van vuilnis in de straat. Ik verzoek u als gemeente de situatie te onderzoeken en indien mogelijk voor een oplossing te zorgen.
Elke maandag wordt bij ons het vuil opgehaald, maar er blijft veel vuilnis liggen. De zakken worden open gemaakt door meeuwen en daardoor ligt er veel los vuil in de straat. Het ziet er vaak uit als een grote vuilnisbelt en stinkt behoorlijk.
Wij begrijpen dat het een lastige situatie is, maar wellicht kunt u onderzoeken of er oplossingen mogelijk zijn. Zelf gebruiken wij gele zakken, welke met rust worden gelaten door de meeuwen en wij zetten het vuil op het laatste moment buiten. De beste oplossing zou zijn dat we ondergrondse vuilnisbakken krijgen in de straat.


Graag verneem ik van u, ik hoop dat u een oplossing voor ons heeft.  

Slide 30 - Diapositive

KLARE TAAL - SCHRIJVEN
  1. Kies een duidelijke lay-out
  2. Kies korte teksten
  3. Schrijf korte zinnen
  4. Schrijf actief
5. Schrijf direct
6. Vermijd oud woordgebruik
7. Vermijd afkortingen

Slide 31 - Diapositive

Zijn er nog vragen?

Slide 32 - Question ouverte