5.3: Onderwijs

5.3 Onderwijs
- Je kunt uitleggen welke controles er zijn binnen het  onderwijs.
- Je kunt uitleggen wat de drie belangrijkste doelen zijn van de overheid op het gebied van onderwijs.
- Je kunt beschrijven waarom sociale ongelijkheid te maken heeft met de maatschappelijke positie en wat dat te maken heeft met onderwijs.

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

5.3 Onderwijs
- Je kunt uitleggen welke controles er zijn binnen het  onderwijs.
- Je kunt uitleggen wat de drie belangrijkste doelen zijn van de overheid op het gebied van onderwijs.
- Je kunt beschrijven waarom sociale ongelijkheid te maken heeft met de maatschappelijke positie en wat dat te maken heeft met onderwijs.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check!
In een verzorgingsstaat bemoeit de 1)... zich actief met het welvaart en het 2)... van zijn inwoners. Daarbij horen rechten en plichten. Een recht is om naar school te gaan, daar staat de 3)... tegenover. De overheid zet zich in op drie terreinen: onderwijs, 4)... en 5)... Om dit te betalen is er belastinggeld nodig, daarvoor moeten we bereid zijn risico's samen te delen. Dat wordt ook wel 6)... genoemd. Vóór de eerste sociale wet was Nederland nog een 7)... Toen waren mensen aangewezen op 8)... en hielp de overheid alleen bij het zorgen voor veiligheid. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

1.20
Leerplicht
  • 1901: Leerplicht voor kinderen van 6 tot 12 jaar.
  • Nu: leerplicht voor kinderen van 5 tot 16 jaar. 
  • En ook: kwalificatieplicht = tot je 18e onderwijs blijven volgen als je nog geen startkwalificatie hebt. 
  • Startkwalificatie: een diploma op minimaal mbo2/havo- of vwo-niveau. 

Slide 4 - Diapositive

Kwalificatieplicht verhogen naar 21 jaar?
Controle
  • Leerplichtambtenaar: controle op leerlingen.
  • Onderwijsinspectie: controle op instellingen.
  • Eindtermen voor ieder vak: controle op de vakken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van het onderwijs

  1. Goed opgeleide beroepsbevolking. 
  2. Kansengelijkheid.
  3. Talenten ontwikkelen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel 1: Goed opgeleide beroepsbevolking
  • De arbeidsmarkt verandert voortdurend.
  • Meer mensen aan het werk: minder geld nodig voor uitkeringen. 
  • Goed opgeleide beroepsbevolking =/= hoogopgeleide beroepsbevolking.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel 2: (Kansen)ongelijkheid terugdringen
  • Sociale ongelijkheid= ongelijke verdeling in de maatschappij van kennis, status, inkomen en macht. 
  • Maatschappelijke positie is te veranderen door onderwijs. 
  • Onderwijs biedt meer kansen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel 3: Talenten ontwikkelen
  • In het onderwijs vergroot je je kennis en ontwikkel je talenten.
  • Verbeteren door: 
  • Zorgen voor makkelijke doorstroming tussen onderwijsniveaus.
  • Experimenten met brede brugklassen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weektaak
  • Lees paragraaf 5.3: onderwijs
  • Maak opdrachten 12, 13 en 14 (blz. 156, 157).

  • Klaar? Lees paragraaf 5.4

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Checken 
  • Lees zelfstandig de meerkeuzevragen door.
  • Lever in. 
  • Volgende les terugkoppeling.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions