5.3 onderwijs

5.3 Onderwijs
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

5.3 Onderwijs

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

eerdere begrippen
3 belangrijke terreinen
verzorgingsstaat: waarom onderwijs? 
sociale wetten: welke sociale wetten horen bij onderwijs?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoelen
  • Aan het einde van de les kan je benoemen waarom we in Nederland een leerplicht hebben
  • Aan het einde van de les ken je de 3 doelen van het onderwijs 
  • Aan het einde van de les kan je het belang van een goed opgeleide beroepsbevolking uitleggen
  • Aan het einde van de les kan je benoemen wat kansenongelijkheid is en hoe we dit in NL terugzien
  • Aan het einde van de les kan je een verband leggen tussen kansenongelijkheid en de maatschappelijke positie van de burger

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerplicht
  • 1901: Leerplicht voor kinderen van 6 tot 12 jaar.
  • Tegenwoordig: Leerplicht voor kinderen van 5 tot 16 jaar. 
  • Maar ook: kwalificatieplicht 
                    = tot je 18e onderwijs blijven volgen als je nog geen startkwalificatie hebt  
  • startkwalificatie: een diploma op minimaal mbo2/havo- of vwo-niveau. 

Slide 4 - Diapositive

Kwalificatieplicht verhogen naar 21 jaar?
Het is goed dat wij in Nederland een kwalificatieplicht hebben.

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De kwalificatieplicht in Nederland zou verhoogd moeten worden tot 21 jaar.

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

controle
  • leerplichtambtenaar: controle op leerlingen
  • onderwijsinspectie: controle op instellingen
  • eindtermen voor ieder vak: controle op de vakken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van het onderwijs
  1. Zorgen voor een goed opgeleide beroepsbevolking
  2. Ongelijkheid terugdringen
  3. Iedereen kans geven talenten te ontwikkelen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


1. Goed opgeleide beroepsbevolking

  • De arbeidsmarkt verandert voortdurend: studenten + werknemers nieuwe stof en vaardigheden leren: voorbeelden?  
  •  Meer mensen aan het werk: minder geld nodig voor uitkeringen. 
  • Goed opgeleide beroepsbevolking betekent niet automatisch een hoogopgeleide beroepsbevolking: want je hebt ook voldoende ambachtslieden nodig. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom je het eens/oneens bent met deze sketch van Pieter Derks

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

ongelijkheid terugdringen
sociale ongelijkheid: Een ongelijke verdeling in de maatschappij van kennis, inkomen, status & politieke macht. 

Begint vaak in het onderwijs!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

klassenverschillen leiden tot klasse-verschillen
Eens
Oneens

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

In Nederland moeten wij te vroeg kiezen over onze eigen toekomst.
eens
Oneens

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Talenten ontwikkelen
Wie onderwijs volgt: 
  • vergroot zijn kennis en ontwikkelt talenten
  • krijgt vaak een betere baan + verbetert zijn maatschappelijke positie 
  • voelt zich gezonder
  • verdient meer

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

talenten ontwikkelen
Overheid probeert talentontwikkeling te stimuleren door: 
  • zorgen voor makkelijke doorstroming tussen onderwijsniveaus 
  • experimenten met brede brugklassen 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Maak zelf groepjes van 4
Geef antwoord op de volgende vraag (als groep schrijf je minimaal 12 regels), kijkend naar de 3 doelen van onderwijs: 
Hoe kan volgens jullie het Nederlandse onderwijssysteem zich verbeteren? 
Je mag gebruik maken van internet! Volgende les bespreken we dit, ook aan de hand van vergelijkingen met het buitenland. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat is de kwalificatieplicht?
A
ergens verplicht aan moeten meedoen
B
tot 16 jaar leerplichtig
C
van 16 t/m 18 verplicht onderwijs of diploma
D
tot je 18e verplicht naar school

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke 3 manieren wordt het onderwijs gecontroleerd?
A
De leerlingen, de scholen & de vakken
B
Leerlingen, docenten & docentopleidingen.
C
Overheid, docenten & schoolleiding
D
Het onderwijs wordt niet gecontroleerd.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de 3 doelen van het onderwijs?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ongelijkheid betekent:
A
Je kunt klimmen op de maatschappelijke ladder
B
Macht, kennis en geld zijn niet gelijk verdeeld over de samenleving.
C
Alle maatschappelijke posities van hoog naar laag
D
Je kunt bewegen, zoals dansen, waardoor je een betere positie hebt.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zien we kansenongelijkheid in het onderwijs terug in de maatschappelijke posities van burgers

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions