‹Revenir à la recherche

1.5 Het landschap in hoog-Nederland

1.5 Het landschap in Hoog-Nederland
Hoofdstuk 1
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

1.5 Het landschap in Hoog-Nederland
Hoofdstuk 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.4 Het landschap in Hoog-Nederland
Hoofdstuk 2

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
  • Uitleg paragraaf 1.5 deel 1
  • Opdrachten  

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
  • Herhaling
  • Uitleg paragraaf 1.4 deel 1
  • Opdrachten  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk begrip past bij wat je hiernaast ziet en hoe ontstaat dat?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het neerleggen van grind, zand of klei door een rivier noem je...

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verweren van stenen door plantenwortels noem je ...
A
Temperatuur verwering
B
Vorst verwering
C
Biologische verwering

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je weet wat landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn.
  • Je begrijpt hoe stuwwallen ontstaan zijn en waarom Hoog-Nederland als eerste bewoond werd.
  • Je kunt op een topografische kaart de kenmerken van Hoog-Nederland aangeven

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doucheputje
Stroomgebieden: Een gebied dat afwatert op een rivier en haar zijrivieren. 

Door de rivieren --> sedimentatie --> Nederland blijft boven zeewater uitsteken

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stuwwallen
Heuvels die ontstaan door de werking van ijstongen op het land 
Bestaan uit:
- grind
- zand 
uitvoorlopers Rijn en Maas

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Smeltwaterdalen
Een dal in de stuwwal ontstaan door erosie van smeltwater afkomstig van de ijstong

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen terug te vinden in bijvoorbeeld:  Utrechtse heuvelrug en de Veluwe

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zwerfstenen
Grote en zware rotsblokken die met het ijs meegenomen zijn. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waardoor er zwerfstenen in Nederland terecht zijn gekomen en waarom alleen in het Noorden

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
  • Maken opdracht 1,2,3 van paragraaf 1.4

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.5 Het landschap in Hoog-Nederland
Hoofdstuk 1

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.4 Het landschap in Hoog-Nederland
Hoofdstuk 2

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waardoor er zwerfstenen in Nederland terecht zijn gekomen en waarom alleen in het Noorden

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het neerleggen van grind, zand of klei door een rivier noem je...

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je weet wat landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn.
  • Je begrijpt hoe stuwwallen ontstaan zijn en waarom Hoog-Nederland als eerste bewoond werd.
  • Je kunt op een topografische kaart de kenmerken van Hoog-Nederland aangeven

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.npostart.nl

Slide 25 - Lien

tot 6 min
Arme zandgronden

Landschap: 
akkers, weilanden en bossen. Weinig sloten en hier en daar een heuvel. 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arme zandgronden
Veel zandgrond --> onvruchtbaar. 
Daardoor gebruik van schapenpoep en later kunstmest om te kunnen verbouwen 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heide 
Bos

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je weet wat landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn.
  • Je begrijpt hoe stuwwallen ontstaan zijn en waarom Hoog-Nederland als eerste bewoond werd.
  • Je kunt op een topografische kaart de kenmerken van Hoog-Nederland aangeven

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
Opdrachten maken van paragraaf 1.4 

Eerst 5 min werken in stilte, daarna zachtjes overleggen. 
timer
5:00

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
Opdrachten maken van paragraaf 1.5 

Eerst 5 min werken in stilte, daarna zachtjes overleggen. 
timer
5:00

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

1.5 Het landschap in hoog-Nederland

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

1.4 Hoog-Nederland T/H

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

1.4 Hoog-Nederland

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

§1.5 Het landschap in Hoog-Nederland

- Leçon avec 13 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

1.5 Het landschap in Hoog Nederland H/V

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

§1.5 Het landschap in Hoog-Nederland

- Leçon avec 25 diapositives
AardrijkskundeBasisschoolGroep 6-8

§1.5 Het landschap in Hoog-Nederland

- Leçon avec 29 diapositives
AardrijkskundeBasisschoolGroep 6-8

Aardrijkskunde H 1.4

- Leçon avec 11 diapositives
EconomieVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerroute VKLeerroute VGLeerroute VTLeerjaar 1,2