Unidad 5/Week 51/4VWO

WEEK 51
TB 8, p. 46: Getallen boven de 100
WB 14 & WB 15

TB 10, p. 47: Tapas bestellen + ww poder/probar/almorzar
WB 17 t/m 19
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

WEEK 51
TB 8, p. 46: Getallen boven de 100
WB 14 & WB 15

TB 10, p. 47: Tapas bestellen + ww poder/probar/almorzar
WB 17 t/m 19

Slide 1 - Diapositive

Getallen van 100-199
Zie ook uitleg op TB pp. 130 & 131
Precies 100 = cien
Als er achter 100 iets komt = ciento (onveranderde vorm!!)
Bijvoorbeeld: 105 = ciento cinco
Tussen honderdtallen en tientallen géén "y"! Alleen "y" tussen tientallen & eenheden. Bijvoorbeeld: 155 = ciento cincuenta y cinco.
Let op: het woord uno verandert mee met het zelfstandig naamwoord:
ciento treinta y una chicas/ ciento treinta y un chicos.


Slide 2 - Diapositive

Schrijf de volgende getallen uit:
1. 101 chicas
2. 177 chicos

Slide 3 - Question ouverte

Getallen van 200-999
Vanaf 200 krijg je een mannelijke & vrouwelijke vorm:
voorbeeld: doscientos chicos <> doscientas chicas
In principe telwoord + cientos/as (trescientos/as etc.)
Let op de vormen quinientos/setecientos/novecientos

555 páginas: quinientas cincuenta y cinco páginas.
 

Slide 4 - Diapositive

Schrijf de volgende getallen uit:
1. 789 chicos
2. 365 chicas

Slide 5 - Question ouverte

Getallen 1000 +
1000 = mil, en dat is onveranderlijk
Getallen met duizend + werken als volgt:
1982 = mil novecientos ochenta y dos.
(en niks met negentien!)
2022 = dos mil veintidós

Slide 6 - Diapositive

Schrijf de volgende getallen uit:
1. el año 1623
2. 2458 mujeres.

Slide 7 - Question ouverte

Lever hier een foto in van WB 14 & 15
14b = schrijf uit in cijfers
WB 15

Slide 8 - Question ouverte

TB 10a, p. 47.
Luister naar het fragment, welke tapas worden besteld?
TB 10

Slide 9 - Question ouverte

10b, lees de dialoog en beantwoord de volgende vragen:
1. Wat zit er in de patatas bravas? 2. Zijn de gehaktballetjes pikant? 3. Waarom bestelt één van de personen geen wijn? 4. Zijn de gehaktballetjes lekker?

Slide 10 - Question ouverte

Zoek in de tekst, hoe vraagt de ober om een bestelling?

Slide 11 - Question ouverte

In deze tekst kom je veel vragen over eten tegen. Noteer deze mét vertaling.

Slide 12 - Question ouverte

Hoe kun je tapas bestellen?

Slide 13 - Question ouverte

PODER
In de tekst kom je het werkwoord poder (=kunnen/mogen) tegen. Dit werkwoord werkt hetzelfde als querer & preferir, behalve dat er andere klinkers veranderen. 
Bij querer en preferir verandert bij een aantal vormen de e > ie (quiero, prefiero).  Bij poder verandert de o > ue (puedo).

Slide 14 - Diapositive

Geef nu de hele vervoeging van poder, en van probar (proeven/proberen)
Ook bij probar verandert de o > ue.

Slide 15 - Question ouverte

Upload hier een fot o van WB 17 t/m 19 (p. 48). Vergeet niet na te kijken!

Slide 16 - Question ouverte